皇帝的新装教学设计(3).docxVIP

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  • 2021-02-17 发布于天津
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皇帝的新装教学设计教材分析皇帝的新装是丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话写于年是他最著名的童话之一在文中作者以大胆的夸张丰富的想象深刻解剖了当时社会的病状童话以骗开始以骗结束作者围绕新装这个中心极力写出了皇帝大臣随员骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径揭露了封建统治阶级虚伪愚蠢腐朽的本质课文具体描述的是实际上根本不存在的美丽的新装深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂无论是作者扣人心弦的叙述还是那根本不存在的美丽的新装都将使学生增加阅读兴趣去体悟所以本课是培养学生积极的人生态度和正确的

《皇帝的新装》教学设计 【教材分析】 《皇帝的新装》是丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话, 写于 1837年,是他最著名的童话之一。 在文中,作者以大胆的夸张,丰富的想象,深刻解剖了当时社会的病 状。童话以骗开始,以骗结束。作者围绕“新装”这个中心,极力写出了 皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露了封 建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。 课文具体描述的是实际上根本不存在的“美丽的新装”,深刻发掘的 则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。 无论是作者扣人心弦的叙述,还是那根本不存在的“美丽的新装”, 都将使学生增加阅读兴趣去体悟。所以本课是培养学生积极的人生态度和 正确

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