2021秋游教学设计.docx

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2021-02-17 发布于天津
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秋游教学设计所在班级情况学生特点分析学习成绩学生四三班现有学生人其中男生人女生人回族学生学习成绩学生基础不扎实接受知识的能力相对较弱从而导致学习成绩不理想学困生较多有的学生计算能力差反应较慢并有粗心大意的习惯教学内容北师大版四年级上册第页秋游教材分析另一方面本节课的教学内容是除数是两位数的除法的学习一方面使学生进一步发展数感使学生对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通为学生进一步系统学习小数分数及小数分数的四则运算做好铺垫因此这部分知识是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能另一方面教

秋游》教学设计所在班级情况，学生特点分析〗学习成绩1/5 学生20%四三班现有学生 49人，其中男生 28 人，女生 21人，回族学生 6 学习成绩 1/5 学生 20% 基础不扎实，接受知识的能力相对较弱，从而导致学习成绩不理想，学困生较多，有的学生计算能力差，反应较慢，并有粗心大意的习惯。教学内容〗北师大版四年级上册第 68 页《秋游》。教材分析〗另一方面本节课的教学内容是除数是两位数的除法的学习，一方面使学生进一步发展数感；使学生对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此这部分知识是学生应该