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- 2021-02-17 发布于天津
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简述体育学困生的成因及转化姓名李正阳学科中学体育学号姓名李正阳学科中学体育学号号摘要现代社会中弱势群体是客观存在的在体育教学中也有弱势群体存在体育学困生学困生是指体育品德体育意识体质心理品质学习习惯行为习惯和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应完不成体育教学目标的学生教学中怎样关爱和转化体育学困生是本文研究的课题关键词学困生关爱心理特点意志品质个性体育教学在体育教学过程中各级各类学校每个班级都有少数体育学困生所谓体育学困生是指三差一缺即体质差基础差技术差对体育缺少兴趣的学生体育学困生的主要
简述体育“学困生”的成因及转化
姓名:李正阳学科:中学体育学号:
姓名:李正阳
学科:中学体育
学号: 09号
摘要:
现代社会中 , 弱势群体是客观存在的,在体育教学中也有弱势群体存在—体育“学困生”。“学困 生”是指体育品德、体育意识、体质、心理品质、学习习惯、行为习惯和运动能力等方面的发展水平与 体育教学不相适应,完不成体育教学目标的学生。教学中怎样关爱和转化体育“学困生”,是本文研究 的课题。 关键词:
学困生、关爱、心理特点、意志品质、个性、体育教学。
在体育教学过程中,各级各类学校,每个班级都有少数 体育学困生 。所谓体育学困 生,是指 三差一缺 (即体质差、基础差、技术差,
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