六年级语文：(习作训练)《写板报稿》.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 (习作训练)《写板报稿》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求：　　１、懂得板报稿的作用、种类以及常用结构。　　２、对黑板报进行排版。　　３、独立写板报稿，按要求对其进行评价。　　教学过程：　　一、提示课题，明确本次习作要求。　　今天，我们要学习写板报稿。　　二、仔细阅读课文，要求思考：　　什么是板报稿？它有哪些要求？　　１、要报道学校或班级发生的事，可以是批评的、表扬的，报道新闻的，也可以是对学校生活学习提出建议或要求。　　２、标题要醒目，能概括出主要内容。　　３、正文开头一句要交代时、地、人、事，经过和结果要简明扼要，结尾指出自己的看法。（随机出示板书）　　４、教师进行总结。　　三、现在我们班要出一期黑板报，请每位同学都来当主编，大家来设计一下黑板报的版面。　　１、可以先请原主编说一下什么叫设计版面。　　２、请原主编上黑板设计并讲解。　　３、学生在纸上设计，教师巡查。　　４、学生评价，看是否设计得合理、新颖。全班集体选定一个版面。　　四、好，黑板报版面设计好了，那么这期黑板报的稿件也请同学们撰写。每一大组写一方面的稿子。　　一大组：表扬稿；二大组：批评稿；三大组：新闻报道稿；四大组：评论稿（对学习、生活提出建议或要求。）　　１、请学生在两分钟的时间里，用一句话归纳要写的稿件内容。（尤其是新闻稿，语言要简洁准确，要敏锐；建议要可行。）　　２、学生练习，教师巡查，指点。　　３、交流反馈。（每一大组交流。教师及时评价）　　４、教师巡查，主要辅导困难生。　　五、学生在自己组里朗读已写好的板报稿。经过学生评价（按板报稿的要求）后，推荐一人在班上交流。（组里的其他同学要能说出为什么要推荐这位同学）　　六、被推荐的学生进行交流，学生评价。　　七、学生根据自己的实际情况进行修改。　　八、再读修改好的报稿。（视情况而定）　　九、困难生再对原稿进行修改，其他学生再写一篇表扬稿或批评稿。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution