六年级语文：《把我的心脏带回祖国》教案1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《把我的心脏带回祖国》教案1 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　[教学要求]　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．学会8个生字，绿线中的4个生字只识不写。　　[教学过程]　　把我的心脏带回祖国　　一、 谈话导入：　　1、 今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。　　2、 读课题，自由谈谈感受。　　二、 自读课文：　　1、 画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。　　2、 再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。　　三、 读后交流：　　可能提出的问题：　　1、 为什么埃斯内尔会以泥土作为礼物送给肖邦？　　2、 面对盛在金杯里的泥土，肖邦为何会流下激动的泪水？　　3、 肖邦那么爱祖国，可他为何不留下来反抗？　　……　　四、 再读课文，尝试自己解决这些问题。　　要求学生边读边批注。　　五、 采用多种形式读懂、读好课文，体会文章所表达的强烈爱国情感。　　1、 第一自然段，相机理解“瓜分”。重点引导学生品读最后一句，注意重点词“满怀悲痛”、“不得不”。　　2、 第二小节（重点指导）　　（1） 指导阅读埃斯内儿的两句话，感受师生情深，爱国情浓。（采用评读、议读的方法）　　（2） 最后一句，在朗读时指导学生从肖邦的动作、神情“郑重地”、“回首”、望了望”，理解肖邦对祖国的牵挂与难舍之情。　　3、 第3、4小节，引导学生认识肖邦用深爱的音乐表达内心的抗争。　　4、 第5、6小节，抓重点句“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠与祖国的地下。”激发学生理解肖邦对祖国的赤忱之爱。　　六、 轻声自由再读全文，检查对问题的理解，交流。　　老师相机评论，总结。　　七、 默读，感悟。　　八、 交流感悟。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution