(广安二中)2020—2021人教物理选修3—1第三章 磁场习题附答案.docVIP

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(广安二中)2020—2021人教物理选修3—1第三章 磁场习题附答案.doc

PAGE / NUMPAGES (广安二中)2020—2021人教物理选修3—1第三章 磁场习题附答案 人教选修3—1第三章 磁场 1、磁性是物质的一种普遍属性,大到宇宙星体,小到电子、质子等微观粒子,几乎都会有磁性,地球就是一个巨大的磁体。在一些生物体内也会含有微量磁性物质,鸽子就是利用这种体内外磁性的相互作用来辨别方向的。若在鸽子身上绑一块永久磁铁,且其产生的磁场比附近的地磁场强的多,则在长距离飞行中(  ) A.鸽子仍能如平时一样辨别方向 B.鸽子会比平时更容易的辨别方向 C.鸽子会迷失方向 D.不能确定鸽子是否会迷失方向 2、下列说法中正确的是(  ) A.磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I乘积的比值,即B= eq \f(F,IL) B.通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 C.磁感应强度B= eq \f(F,IL)只是定义式,它的大小取决于场源以及导线在磁场中的位置,与F、I、L以及通电导线在磁场中的方向无关 D.通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向 3、如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将(  ) A.逐渐增大     B.逐渐减小 C.保持不变 D.不能确定 4、如图所示,在条形磁铁S极附近悬挂一个线圈,线圈与水平磁铁位于同一平面内,当线圈中电流沿图示方向(从前向后看顺时针方向)流动时,将会出现(  ) A.线圈向磁铁平移 B.线圈远离磁铁平移 C.从上往下看,线圈顺时针转动,同时靠近磁铁 D.从上往下看,线圈逆时针转动,同时靠近磁铁 5、大量的带电荷量均为+q的粒子在匀强磁场中运动,下列说法中正确的是(  ) A.只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同 B.如果把+q改为-q,且速度反向但大小不变,与磁场方向不平行,则洛伦兹力的大小方向均不变 C.只要带电粒子在磁场中运动,它一定受到洛伦兹力作用 D.带电粒子受到的洛伦兹力越小,则该磁场的磁感应强度就越小 6、如图所示,水平导线中有电流I通过,导线正下方电子的初速度方向与电流I的方向相同,均平行于纸面水平向左。下列四幅图是描述电子运动轨迹的示意图,正确的是(  ) A    B   C   D 7、如图所示,在圆形区域内,存在垂直纸面向外的匀强磁场,ab是圆的一条直径。一带正电的粒子从a点射入磁场,速度大小为2v,方向与ab成30°角时恰好从b点飞出磁场,粒子在磁场中运动的时间为t。若仅将速度大小改为v,则粒子在磁场中运动的时间为(不计带电粒子所受重力)(  ) A.3t       B. eq \f(3,2)t C. eq \f(1,2)t D.2t 8、(双选)把一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中,图中能正确反映各量间关系的是(  ) A    B    C    D 9、如图所示,一束电子沿z轴正向流动,则在图中y轴上A点的磁场方向是(  ) A.+x方向 B.-x方向 C.+y方向 D.-y方向 10、如图所示,长为2L的直导线折成边长相等,夹角为60°的“V”形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流I时,该“V”形通电导线受到的安培力大小为(  ) A.BIL      B.2BIL C.0.5BIL D.0 11、如图所示,a是竖直平面P上的一点,P前有一条形磁铁垂直于P,且S极朝向a点。P后一电子在偏转线圈和条形磁铁的磁场的共同作用下,在水平面内向右弯曲经过a点,在电子经过a点的瞬间,条形磁铁的磁场对该电子的作用力的方向(  ) A.向上    B.向下 C.向左 D.向右 12、如图所示圆形区域内,有垂直于纸面方向的匀强磁场,一束质量和电荷量都相同的带电粒子,以不同的速率,沿着相同的方向,对准圆心O射入匀强磁场,又都从该磁场中射出,这些粒子在磁场中的运动时间有的较长,有的较短,若带电粒子在磁场中只受磁场力的作用,则在磁场中运动时间越长的带电粒子(  ) A.速率越小 B.速率越大 C.速度偏转角越小 D.在磁场中的周期一定越大 13、如图所示,在边长为a的正三角形区域内存在着方向垂直于纸面向外、磁感应强度大小为B的匀强磁场。一个质量为m、电荷量为+q的带电粒子(重力不计)从AB边的中点O以某一速度v进入磁场,粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与AB边的夹角为60°。若粒子能从AB边穿出磁场,且粒子在磁场中运动的过程中,到AB边有最大距离,则v的大小为(  ) A. eq \f(\r(3)Bqa,4m) B. eq \f(3Bqa,4m) C. eq \f(\r

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