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城郊四中 学生综合素质评价方案 一、指导思想和基本原则 对初中学生进行综合素质评价是基础教育课程改革的重要内容， 是全面反映初中学生的发展状况， 促进学生全面发展的重要举措， 也 是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。 综合 素质评价应按照素质教育与新课程标准的要求， 以道德品质、 公民素 养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现 为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业 支撑与制度建设为保障， 把学生的全面发展与个体差异相结合， 采取 多元化的评价方法， 力求全面反映学生的综合素质状况， 推动素质教 育的实施。 在初中毕业生综合素质评