三年级数学：简单的数据分析.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 简单的数据分析 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：教科书第38页例1及相关练习。　　教学目标：　　1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用，认识统计图的另外一种形式横向统计图；　　2、根据统计图回答简单的问题并作出合理分析和预测，培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识；　　3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神；　　4、引导学生在网络环境下进行自主学习、协作学习和传播信息。　　教学重点：根据统计图表作出合理的分析和预测　　教学难点：培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识　　教学准备：网络教室，多媒体网页课件　　教学过程：　　一、创设情境　　（出示挂图、引导学生观察并理解图意）　　如果超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有什么好办法？（统计）　　二、引导学生自主探索、合作交流。　　1、出示空白的纵向条形统计图，让学生观察。　　说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同？　　2、它的横轴表示什么？纵轴表示什么？　　3、根据统计表，你能完成下面这份统计图吗？　　4、学生讨论并说明如何完成统计图。　　5、提问：如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图？　　6、小组合作学习　　7、小组汇报　　8、出示规范的横向条形统计图让学生完成。　　你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么？　　9、讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种品牌的矿泉水应该多进些？你能说说理由吗？　　三、引导学生进行小结　　在前几个学期，我们已经学会了收集数据 和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果。我们的生活离不开统计、、、、、、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用。　　四、巩固练习　　课本40页第一、第四题　　五、全课小结。　　今天我们一起学习了什么？你有什么收获？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution