2021确定位置教学设计(1).docxVIP

确定位置》教学设计 教学内容： 五年级上册第 19页《位置》例 1和例 2 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 会在方格纸上用“数对”确定位置。 2、通过形式多样的游戏与练习，让学生熟练掌握用数对确定位置的方 法，让学生在探索知识的过程中发展空间观念，并增强其运用所学知识解 决实际问题的能力。 3．感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，并能联系生活实 教学重点：际，用所学的知识解决生活中的方向与位置的有关问题。 教学重点： 使学生经历确定位置的全过程，从而掌握用数对确定位置 的方法。 教学难点：在方格纸上用“数对”确定位置。教学准备：课件、展台、视