原创力文档- 2
- 0
- 约7.62千字
- 约 11页
- 2021-02-17 发布于天津
- 举报
以激发识字兴趣为核心让学生学会识字语文课程标准总目标中提出整个小学阶段学生认识个左右常用汉字而低年级就要求认识常用汉字个如果要改变目前的学生识字和状况教师应努力培养学生识字的兴趣正确引导使学生乐于识字学会识字教育家乌申斯基也说过没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学生的学习热情这种学习是不会维持长久的可见学习兴趣对于学生是多么重要学生因为有了学习兴趣才会产生主动性才能收到较好的学习效果语文课程标准提出低年级教学的第一目标是让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望低年级学生年龄小有意注意持续的时间短因
以激发识字兴趣为核心，让学生学会识字
语文课程标准》总目标中提出整个小学阶段学生认识 3500 个左
右常用汉字。而低年级就要求认识常用汉字 1600 个。如果要改变目 前的学生识字和状况，教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导， 使学生乐于识字，学会识字。
教育家乌申斯基也说过： “没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习 会扼杀学生的学习热情，这种学习是不会维持长久的。 ”可见，学习 兴趣对于学生是多么重要，学生因为有了学习兴趣才会产生主动性， 才能收到较好的学习效果。 《语文课程标准》提出低年级教学的第一 目标是让学生 “喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ”低年级学生年龄 小，有意注意持续的时间
文档评论（0）