一次函数和图象(第1课时)-北师大版.pptVIP

若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0）的形式,则称y是x的一次函数x为自变量,y为因变量. 在同一直角坐标系内作出正比例函数的图象。 特别地,当b=0时,即y=kx(k≠0)称y是x的正比例函数. 回顾与思考 1 在某个变化过程中，有两个变量x和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量. 1.什么叫函数？什么叫一次函数? 1、在下列函数 知识回顾 2、函数有哪些表示方法? 图象法、列表法、关系式法 是一次函数的是 ，是正比例函数的是 . (2),(4) (2) 三种方法可以相互转化 它们之间有什么关系? 3、你能将关系式法转化成图象法吗? 什么是函数的图象? 第四章 一次函数 3. 一次函数的图象（第1课时） 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值 分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标 系内描出它的对应点，所有这些点组成的图 形叫做该函数的图象。 函数的图象 正比例函数的图象 例1 请作出正比例函数y=2x的图象． 解：列表: x … -2 -1 0 1 2 … y=2x … -4 -2 0 2 4 … x 点的横坐标， y 点的纵坐标 描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点。 连线：把这些点依次连接起来，得到y=2x的图象。 作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线 正比例函数的图象 描点 连线 x … -2 -1 0 1 2 … y=2x … -4 -2 0 2 4 … y=2x的图象，它是一条直线。 发现 动手操作，深化探索 （做一做 ） (1).作出一次函数y=-3x的图象． (2).满足关系式y=-3x的x,y所对应的点（x,y)都在 正比例函数y=-3x的图象上吗？ (3).正比例函数y=-3x的图象上的点(x,y)都满足 关系式y=-3x吗？ 点是否满足关系式只需将点的横坐标代入关系式，若y的值等于该点的纵坐标，则此点满足关系式。 练习：85页习题1. 点A(m,3)在正比例函数y=6x的图象上，则m= . 动手操作，深化探索 （议一议 ） 既然我们得出正比例函数y=kx的图象是一条直 线．那么在画一次函数图象时有没有什么简单的 方法呢？ 因为正比例函数的图象是一条过原点(0,0)的直线,所以只需再确定一个点就可以了,通常过(0,0),(1,k)作直线. x y 1 2 3 0 -1 -2 -3 1 2 3 -1 -2 -3 x 0 1 y=-2x 0 -2 y=-x 0 -1 y= x 0 y=3x 0 3 解：列表： 这四个正比例函数的图象有什么特点？ 动手操作，深化探索 （议一议 ） 上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别是 如何变化? （1）正比例函数y= x和y=3x中，随着x值的 增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更 快？你能说明其中的道理吗？ （2）正比例函数y=-2x和y=-x中，随着x值 的增大y的值都减小了，其中哪一个减小得更 快？你是如何判断的？ 正比例函数图象的性质 1.正比例函数y=kx的图象是经过原点（0,0）和(1,k)的一条直线。 2.当k0时,图象过一、三象限，y随x增大而增大 3.当k0时,图象过二、四象限，y随x增大而减小 4. |k|越大,直线与x轴正半轴的夹角就越大, 即y的值增加的更快. 随堂练习：85页1，习题：3，4，5 2、正比例函数y=kx（k≠0)的图象是 （　　　 　 　） 3、作函数图象的一般步骤是 １ －８ 一条过原点（０，０）的直线 列表、描点、连线 4.判断下列函数的图象是不是正比例函数的图象 巩固练习，深化理解 （1） 巩固练习，深化理解 （2） 练习2：对于函数 的两个确定的值x1,x2来 说，当 时,对应的函数值y1与y2的关系是( ) A. B. C. D.无法确定 C 练习3.如图所示，下列结论中正确的是（ ） A. B. C. D. A 巩固练习，深化理解 （3） 当x0时，y与x的函数解析式为y=2x，当 x≤0时，y与x的函数解析为y=-2x，则在同一直角坐标系中的图象大致为( ) C 课时小结 （1）函数与图象之间是一一对应的关系； 正比例函数图象的性质 1.正比例函数y=kx的图象是经过原点（0,0）和(1,k)的一条直线。 2.当k0时,图象过一、三象限，y随x增大而增大 3.当k0时,图象过二、四象限，y随