第六单元习作.pptVIP

* * * 习作·我想对您说 五年级上册﹒人教版 习作目标 1.了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。 2.能选择身边的事物，练习运用多种方式说明该事物的特征。 3.学习习作例文，体会文中的说明方法，进一步掌握说明文的写作特点。 4.选择事物进行观察，再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。 互动交流 打比方 举例子 作比较 列数字 把太阳比作是一个“大火球”，这是用打比方的说明方法。 介绍说太阳“表面温度有六千摄氏度”，这是用列数字的方法来说明太阳温度高。 介绍松鼠时，写“它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来……”这是运用举例子的说明方法。 写“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”，是运用比较的说明方法。 常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的印象，《松鼠》这篇课文中，对松鼠的外貌进行了细致的描述，读后不用看图也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。 东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，塔高468米，大约有160层楼那么高，是世界最高的电视塔之一。塔体由三根斜撑、三根擎天立柱及广场，整个电视塔由塔座、下球体、五个小球、上球体、太空舱、发射天线桅杆组成。整个电视塔远远看去，就像一个待发射的火箭…… 小试身手 请同学们试着将课文《白鹭》改写成说明性文章 体会有什么不同 习作指导 1.审好题，选好材。要介绍自己了解并感兴趣的事物，在介绍之前，一定要先搜集相关资料，仔细观察，想清楚可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍这个事物。 2.抓住事物的特点，分段进行介绍。要写清楚事物的主要特点，可以分段介绍事物的不同方面。如，介绍食物，应重点介绍其形状、颜色、味道等；介绍物品时，可以从形状、构造、用途等几方面分段写。写的时候注意写作顺序，或由下而下，或由外而内等。 3.使用恰当的说明方法。可以运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，将事物描述的具体、生动、形象。 4.写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获取了相关知识，那你就完成了一次成功的习作。 互动交流 大小 鲸属于哺乳动物 种类 生活习性 习作例文 《鲸》 这段话运用了列数字的方法来说明鲸的重量和大小。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 这句话运用了作比较的说明方法。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 《鲸》 习作例文 习作例文 这句话是运用打比方的说明方法，介绍鲸是如何呼吸的 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 《鲸》 习作例文 这句话运用了举例子的说明方法。 可以借助一些容易飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。 《风向袋的制作》 习作例文 运用了 列数字的说明方法。 袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。 《风向袋的制作》 剪下4根长约10厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞… 习作例文 《风向袋的制作》 课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？ ①作者是按什么顺序叙述的？ 运用了列数字等说明方法，还按“第一”、“第二”等词语， 有条理地介绍风向袋的制作步骤， 使人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。 ②作者运用了什么方法来说明的？ 介绍一种事物 习作例文 开门见山用比较的方法写出菊花的特点，直接表达自己的喜爱之情。 菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。 《菊花》 习作例文 介绍了菊花开放的季节和美丽的花朵。 菊花的花儿讨人喜欢。秋天到了，别的花大多低下了脑袋，只有菊花，仍然绽放在枝头，红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花像一团绣球，花瓣重重叠叠，饱满异常，有的花儿花瓣娇嫩，向四处伸展，就像婴儿的小手，一看就让人生爱慕之心。 《菊花》 习作例文 介绍了菊花生命力非常顽强和菊花的用途。 菊花生命力异常顽强。无论是溪边，山脚，亦或者是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。掐下菊花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能种植菊花，而事实并不是这样，不论是在贫瘠山头上，还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添了一分光彩，一抹艳丽。 《菊花》 * * *