2021赤壁赋导学案.docxVIP

【学习目标】 赤壁赋苏轼 1.新课程标准： 细读文本，培养初步的文言语感。 通过阅读鉴赏，增加对母语内涵与手法的体验。 主动探究才可与文本对话，增强思维的深刻性。 重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文 化。课内外阅读作者在黄州的重要作品：《记承天寺夜 游》《临江仙?夜饮东坡醒复醉》、《后赤壁赋》等。 2.高考考纲、考点： 理解重要文言实词的含义：冯、属、倚… 理解重要虚词的意义和用法：方、固、而、如… 理解与现代汉语不同的句式： 判断句、被动句、宾语前置句… 摘岀诗句进行诬陷），后经苏辙等人营救才免罪释放。 1082年，被贬黄州已经两年。“长江绕廓知鱼美，好 竹连山觉笋香”，江城的一切，都