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人类的老师心得体会 一个人遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 接下来就跟学识网小编一起去了解一下关于人类的老师心得体会吧 ! 周二上午第三节课听了四年级二班王丽老师的《人类的 “老师 ”》一课，感受良多 ! 《人类的 “老师 ”》这一课，是苏教版四年级下第二单元一篇综合性特别强的科普作品， 是介绍有关仿生学方面内容的， 知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。 这篇文章的课题非常有意思， 即出现了每个同学都熟知的词 —— 老师，王老师以谈话入手， “对于老师，你的印象怎么样 ?引出文章中的老师。这个 “老师 ”是有双引号的，这个引号是什么意思 ?引导学生读完课文，他们就能够明白。你看人类的 “老师 ”里面的 “老师 ”二字还加上了引号。这说明了什么呢 ?从引号的作用来看，这个老师一定有着特殊的含义。 如果学生有了要读的意思， 那么第一自然段正好可以暂时回答大家的问题。 可能也正因为这样， 我们听课时一开始王老师抛出问题后就有一些学生用第一自然段的内容作了回答。 整堂课教师的教学思路也非常清晰， 先情景设疑在自主解疑的过程也是从整体上把握课文的内容的过程。 课常上采用了自主学习的方法，学生进行自主探究， 王老师也筛选有价值的问题促进学生积极思考，深入探讨。 文中涉及到的科学 比 多， “流 体 ”“薄壳 构 ”等都是。学 生理解起来有一定的 度。但王老 的很好，深入浅出，王老 的解决方法很 ， 那就是 真地 ， 在文章中找答案。 比方 “流 体 ”，文中 然没有直接 出流 体的定 ，但是从 “而有 的大 的 ，却常常 而易 地超 海 。 ?? 它的外形事一种极 理想的 ‘流 体 ’而 ‘流 体 ’放在水中受到的阻力是最小的。 ”中，不 ，所 “流 体 ”是和 的体形差不多的。如果教学中能引 学生 用笔画一画，流 体的形状就有了。它的作用 几句 中也有答案， 那就是减少了水的阻力。 “薄壳 构 ”的解 同 也可以在 中找到。 王老 一 孩子 自己通 朗 找到答案的方法把学生真切的 到了 堂的主体地位 ! 看了 9 月 10 日的 ，我越 得当一名教 的 任之重大。所 ： 也者，教之以事，而 德也。努力做党和人民的好教 ， 我的中国梦而努力 斗。 教育是人 崇高的事 ， 教 是人 光 的 。 作 一名小学普通的体育教 ，要以努力提高小学生的身体素 自己的 大事 。教 是人 光 的 ，不 要授之以 ， 要授之以 。不 要 授学生知 ，而且 要教会他 自己学知 的方法和能力。 每一名小学生找到适合自己 身体的方法，使之养成 身 的 。 教 履行着天使的 ， 用忠 学子开心明智。 人人都 士是白衣天使，可是又有 知道教 本身就是在履行天使的 呢。 教 用自己有限的能力， 培养了一代又一代的人才。 社会 入了大批 的可用之才，在社会发展的背后是教师在默默无闻的守护着和教育着社会主义的接班人。 救死扶伤是护士的职责， 而我们作为普通的教师育人是根本，这不比救死扶伤差吧。 我们就为自己的职业良心而忠于这份工作，忠诚的为学子开心明智，虽说不上普度众生，教化学生不足为过吧。 教师传承着民族的精神， 用身心照亮学子的前程。 中华民族文化源远流长，博大精深，在五千年的历史长河中，教师用自己行动传承着这种精神，古有孔孟，今有冯魏。他们用身心照亮了每位学子的前程，也照亮了整个民族的灵魂， 更照亮了国家的发展和民族复兴之路。榜样无处不在，身边的感动无时不有，这就是作为一名教师要做的。 好教师影响学生的一生， 好教师在用知识和智慧为学生的成长奠基。做一名教师容易，但是要做一名党和人民满意的好教师难。善待问者撞钟，叩之以小则小鸣，叩之以大则大鸣， ()待其从容然后尽其声。教师教书育人又何尝不是如此呢。对学生的启发有大有小，还要张弛有度，宽严相济，从容而待之。此可谓党和人民满意的好教师吧。 作为一个教师不仅要有爱心， 还要有耐心。对孩子的爱我们每个教师都能做到， 我们本身从事的就是一个充满爱的职业。 但是要做到好我认为还要有耐心，尤其是对学困生。这是一件非常痛苦的事，内心的煎熬是无法用语言表达的， 有时候自己的付出与学生的成绩是不成正比的。或许这样的痛苦我们忍得了一时。 但我们或许就是因为忍了一时的痛苦，却给一些学生带来了一生的幸福，也未可知。 百年大计，千钧重担，系于教师。传承文化，民族复兴，系于教 师。雕铸民魂，承担国运，系于教师。党和人民的好师就应该有此责任，我们虽然位卑，但是不能忘忧国。诸师无上妙道，旷劫精勤，难行我行，非忍而忍。岂以小德小智， 轻心慢心，欲翼直乘，徒劳勤苦。 还记