人美版本本小学小学小学四年级上册的的美术学习学习教案.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 人美版小学四年级上册美术教案 小学四年级上册美术教案 1 四季的色彩 教学内容： 教材第 12 页 素质教育目标： 知识： 通过欣赏， 分析艺术作品， 能够认识到不同季节的色彩变化，以及不同色彩给人带来的不同感受。 能力： 培养学生的认知能力和分辨能力 德育： 培养学生保护大自然、 欣赏大自然的情感 美育： 培养学生的审美情趣 教学重点： 认识四季的色彩， 能正确表达自己对艺术作品的感受。 教学难点： 用写短文的方法， 表达个人对艺术作品的感受。 学法指导： 通过交流、 讨论等方法突破重难点。 教学准备： 教材中的插图 教学课时： 一课时 教学过程： 一 创设情景， 游戏导入。 请学生观察课本的画并连线与诗句含义相符合的画面。 二 欣赏《四季的色彩》 师生共同分析作品， 使学生学会欣 1 / 4 赏作品的方法。 三 初步接触日本画和日本画家。 引导学生了解日本画家以及他们的作品。 展示绘画中的不同表现形式的美术作品。 如： 日本画： 将花鸟画、 静物画、 风景画融为一体。 我 的感受。 （小组内说说自己的观察感受）4. 小组讨论： 画面中突出表现数、 而树用的是什么色彩？ 为什么？ 老 师适当的总结： 树的色彩给我们冰冷但充满生机的感觉， 代表冬季， 于是着 春天即将到来。 四 总结欣赏作品的方法。 从画家的简介， 作品， 运用色彩、 表现形式， 感受等几方面进行欣赏。 五 学生分成若干小组欣赏自己喜欢的作品。 每个同学都可以发表自己的见解。 老师在听取学生的发言同时做相应得补充， 使每个学生对作品都有全面的认识。 六 选出自己喜欢的作品。 七 课堂总结： --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 通过本课的学习， 我们认识了许多艺术大师， 了解了作 品的表现形式， 虽然都是生活常见的事物， 但通过画家对生活的感 悟， 使我们对生活有了 新的发现， 因此， 为能够见到优秀的美术 作品而感到幸福。 2. 生活中的暖色 教学内容： 教材第 34 页 素质教育教学目标： 知识： 暖色的色彩特点和所表达的感受， 能画一幅以暖色为主的画。 能力： 了解暖色知识， 体验暖色带来的感受， 提高学生色彩审美感受能力。 德育： 培养学生启发学生观察生活、 热爱自然的情感。 美育： 培养学生欣赏作品的魅力所在。 从而激发学生的创作热情 教学重点： 通过本课的学习让学生了解生活中的暖色， 初步掌握暖色基本知识， 并能根 据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景色。 教学难点： 以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 学法指导： 3 / 4 通过观察和操作法来解决重难点 教学课时： 课时 教学准备： 水粉颜料、 排笔、 调色盘等 教学过程： 一 教师准备， 1 准备 23 张以暖色为主的图片。 ...