苏教版科学四下《关节》教学实录.docxVIP

苏教版）四年级科学下册拓展资料第一单元 骨骼和肌肉2. 关 节 教学目标： 能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。 知道什么是关节以及关节的作用。 认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。 教学过程： 师：上课，同学们好。 生：老师好。 师：请坐。同学们，你们喜欢运动吗？ 生：喜欢。 师：老师想知道咱班有没有会打乒乓球的同学？ 学生举手，教师随机叫一名学生到前面来） 师：你会打乒乓球吗 ? 生：会。 师：你能教老师几个打乒乓球的基本动作吗？ 生：行。 学生做几个打乒乓球的基本的推挡动作。 ） 师：谢谢你，请你回去。现在，老师就模仿刚才那位同学的动作，大家仔细观察，看看老师 的动作跟那位同学的动作有什么不同。 教师关节僵硬地模仿打乒乓球的动作，学生立即举手发言） 生：老师的动作太慢。 生：老师的动作像木偶。 生：老师的动作一断一断的。 师：同学们观察得很仔细，那么你们说说，老师和那位同学的动作，谁的动作不灵活？ 生：老师的动作不灵活。 师：谁能上来指一指，老师身体的哪个部位不灵活。 学生上前指出教师右臂的肘关节和肩关节。 ） 生：叫“关节”。 教师边屈伸自己的右臂，边指着自己的肘关节问学生）：这个能活动的部位叫什么呢 教师边屈伸自己的右臂，边指着自己的肘关节问学生） ：这个能活动的部位叫什么呢 教师板书“关节”后） 说：这节课， 我们就来研究“关节”。