探讨PBL结合CBS教学法在生物化学课堂教学中的效果-高等教育论文-教育论文.docx

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2021-02-17 发布于江苏
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探讨PBL结合CBS教学法在生物化学课堂教学中的效果-高等教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　问题导向学习( PBL) 教学法于 1969 年由美国教授 Barrows 在加拿大首创,是一种以问题激发学生的学习兴趣,以学生自动学习加小组讨论为主、教师指导为辅助的教学方法[1].病例导入式教学法( Case Based Study,CBS) 是根据 PBL 原理提出来的以病例为引导的教学方式[2].CBS 教学使学生通过真实的病例体检、分析及作出诊断、鉴别诊断,训练学生运用相关知识分析和处理具体病例的能力[3],从而培养他们思考