2020年书香校园活动总结800字.docxVIP

第 第1页共1页 2020年书香校园活动总结800字 书香校园活动总结字书香校园活动总结字一镇实验小学为加 强校园文化建设，积极打造；书香校园；，让读书成为习惯，让书 声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间 内的行为，制定并启动;晨诵午读暮吟;制度。学生每天早晨、中 午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月 累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上分钟的晨诵。新课程 标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨 诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他 们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死 记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去； 诵；，激励学生增强自信，充实自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持分钟 的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。 要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共 读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了 共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅 读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。 每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里 和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认 字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师 读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈 本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长 袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。 暮唱享受生命的快乐。以；百首中华经典诗文吟唱进课堂；活 动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬， 让书香伴学生成功、成长、成才。 书香校园活动总结字二书籍是人类进步的阶梯。 为创设；书香校园；的读书氛围，丰富广大学生的学习生活， 进一步实施；阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人；的工 程，促进学生；好读书，读好书，读书好；。让学生与书为友，和 书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。 我校自开展；书卷翻飞；的读书节活动以来，每学期都开展了丰富 的活动。 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量 的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化 的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学 生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们；为班级献上 一、二本书；的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常 用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长 捐赠书籍或钱由班主任统一购买，丰富每个班级的读书角，让他 们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在 保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书 互相调换阅读;班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交 流，资源共享。 我们的教师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书；精心读 好一本书；作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会;举行一次读书 体会展示交流。 自年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活 动，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比 赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多 读书、读好书。把;读书；和；活动；紧密结合起来，活动的趣味性 越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识， 得到锻炼。 学期末进行一次；班级阅读之星评比；。 评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好 的班级，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老 师，给予表彰。 因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为 厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦 想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧 憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读 书人。 书香校园活动总结字三为了进一步深入开展打造；书香校园； 活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让 阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展 书香校园活动总结如下 一、 教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书 活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立；时 时学习、处处学习；的意识，充分利用假期、周末以及课余时间， 进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提 倡；不动笔墨不读书；，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录 至少字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书 笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等 活动，评选学习标兵