2019-研读课标善用教材让习作教学更有效-文档资料.ppt

研读课标 善用教材 — 让习作教学更有效 龙泉市实验教育集团 楼爱君 2019.12 一、理清学段目标 明确教学重点 第一学段： 1 ．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 2 ．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3 ．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 第二学段 1 ．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2 ．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或 印象最深、最受感动的内容写清楚。 3 ．能用简短的书信、便条进行交流。 4 ．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5 ．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6 ．课内习作每学年 16 次左右。 第三学段 1 ．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2 ．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作 素材。