中小学心理健康教育基本理论提要教师专题培训PPT课件.docx

oooooooooooooooooooooooo ?学校心理健康教育: 人生—辈子 “五快”是针对人的生理健廉而言: “五快”是针对人的生理健廉而言: 心理健康的标准 “五快三良好”: “三良好”的标准是针对心理健康而言 1、良好的个人性格。 2,良好的处事能力。 3＞良好的人际关糸。 中小学生心理健康的标准: ? ? ? ? ? ? 如果中小学生的行为多数符合下列情况,说明其 心理是比较健康的: 如果中小学生的行为多数符合下列情况,说明其 在心理健康方面有一定的问题= 中国学校心理教育的发展 我国学校心理健康教育工作的定位 学校心理健康教育的主要任务 增强心理 调适能力 树立心理健康意识 优化心理品质 增强社会生 活适应能力 心理健康教育的体系的含义 全方位的含义 环境适应 人格发展 人际交往 求职择业 交友恋爱 情绪调节 情绪调节 学习成才 自我管理 ?学前阶段 ?小学阶段 ?初中阶段 ?高中阶段 ?大学阶段 全过程的含义：不同阶段的教育重点 管理干部 教育方式与途径多样化的含义 课堂教学 自助 课外指导 心理辅导中心 学校心理 健康教育 的体系 : : ? 1 师资队伍条件和条件保证 组织领导 ?业务主管: 心理健康教育的基本原则 心理健康教育的基本原则 心理健康教育的基本原则 心理健康教育的基本原则 1、针对性原则 匕体性原则 ? 心理健康教育的基本原则 心理健康教育的基