中学学习教学年终的工作总结计划ppt.docxVIP

------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 中学教学年终工作总结 ppt 的编辑为您准备了关于中学教学年终工作总结 ppt 的文章，希望对您有帮助！ 20xx 年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯 彻执行党的教育方针， 坚持以教育教学质量为中心， 强化教育教学研究和常规管理， 加强教师队伍建设， 以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题， 取得了显著的成绩。 现就主要工作总结如下： . 狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。常规管理呈现出 “严”“细”“实”的特点。 常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和 推广。我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、工作比较到位。在常规管理上寻找一个个抓手，比如抓学 生作业、抓教师备课、 抓实验开出、 抓早读辅导， 一件一件的抓、一项一项的查，逐科、逐班、逐人量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。同时，大 胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理， 提高工作效率。 教学工作和教学管理做到了长计划，短安排，有布置就有检查，有检查 就有资料，抓铁留痕，过石留印。今年选后修订完善了《学校管理考核细则》，编印了《学校主要工作流程图表》 。 教学常规就说抓教师教学的五大环节，即备课、上课、作业、 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 辅导、检测和反思。 一方面我们狠抓教学常规的落实， 严格要求、严格检查、详实通报，对教学事故严肃查处。另一方面，我们积 极探讨现代教育技术背景下的问题导引式高效课堂教学实验。 我们在多方尝试的基础上，抓住关键环节，确定改革的方向，以问 题教学为切入点， 以问题解决为突破口， 以学生个性思维和展示自我为方法途径实施高效课堂。 这一课题已经正式列为陕西省十二五教育科研规划项目。 在实践中我们探索出了基本的教学设计模式、课堂教学模式和教学评价模式。 教学设计模式为：“ 321”，“ 3”指三个基本点，研究教材、研究学生、研究教学；“ 2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程； “1”指一个核心， 引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高水平的思维活动。 课堂教学模式为：“ 135”“ 1”指的是课堂教学要抓住一条主 线，就是问题。通过问题串的解决实现课堂教学目标。 “3”指 的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成， 每一个阶段要 完成一定的教学任务。 这三个阶段是指自学、 导学、评价。“5” 指的是一节课的学习内容一般要通过五个基本环节来完成。 这五个基本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测。 课堂评价模式为：四个维度评价机制：从准备、倾听、互动、自主和达成的视角进行学生学习的评价；从环节、对话、呈现、指导和机智的视角进行教师教学的评价；从目标、内容、实施、 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 评价和资源的视角进行课程性质的评价；从思考、民主、创新、关爱和性质的视角进行课堂文化的评价。 . 狠抓校本研修，突出教研特色，规范教研活动行为。校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。 教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》 ，基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发 展，我们确定了立足课堂，以教研促质量提升，着眼教师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校发展的工作思路，努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界。 教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。每周周三下午 3：50-5 ：20 一个半小时的教研活动必须保证，六个教研组的活动都有具体内容，有中心发言人，有活动记录，每次教研活动都有考勤记载，确保教研活动高效务实。 学校完善了教研组考核办法，实行常规工作加特色工作的量化 考核机制，语文教研组长于征文比赛、 课本剧大赛、 中秋诗朗诵、雪峰文学社，数学教研组长于数学竞赛、论文发表，英语教研组 长于英语风采演讲大