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第 第1页共1页 20XX大学思修课心得体会精品范文 浅谈我对思修课的看法 摘要：说实话，直到现在我也不知道思修课对我来说到底重 不重要，从这门课程中到底可以学到什么，对思修课意见似乎还 挺大的。虽然学校既然开设了这门课，那么我们或多或少可以从 中得到一些东西，但是我还是没能做到认真听课，还逃了几次 课，并且发现有很多学生都会选择逃课，我想这一方面是对老师 的不尊重，毕竟老师还是付出了辛勤的劳动，另一方面也是对自 己不负责任的表现，但怎样才能让老师所讲的被学生接受，让我 们学生有所收获呢？这篇文章就是围绕这个问题展开的，首先以我 对思修课的感受表达出许多大学生的感受，进而分析原因并有针 对性地提出改善这种状况的建议。 关键词：枯燥、乏味、空洞，逃课，教学方式、方法，实践 性教学 一、思修课给我的感受 转瞬间新学期就要结束了，直到思修课老师要我们写论文的 时候，才突然发现自己没有认真听过几节课，去了也只做别的 事，要么干脆就不去了，逃课，就是感觉思修课是多余的，对它 好像有很多看法，几个月的时间根本什么都没学到什么。刚开 始接触思修课的时候，特别是当我看到书上说学习思修课有助于 我们大学生立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路，有 助于我们大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道 德修养和法律素养打下知识基础的时候，有助于我们大学生摆正 “德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展的时候，就对 它不怎么感兴趣，我觉得这门课对我来说好像很熟悉，因为我从 小学开始学思想品德到初中再到高中，一直都在学啊，我认为学 的很多了，大学的这门课程只不过是增加法律基础知识部分，其 他的内容不是和高中的大同小异吗?有很多学生都持有这种想法, 认为思修课无关紧要。我有时候也觉得或许是我太肤浅了，认识 不到问题的本质所在。而且在学这门课的过程中我也感受到它的 枯燥乏味空洞，老师采用的是填鸭式的教学方法，只知道一味的 灌输，因此上大学后就不需要那么重视了，时间应该花在更有意 义的事情上去，但是刚开始的时候我还是硬着头皮去听了几次 课，果然不出我所料，这门课真的不怎么的在我眼里，感觉很枯 燥乏味，有几次都听得想睡觉了，课堂上的人也不多，因为老师 从不点名，也许她也觉得这样做没有什么意义吧，有很多都 选择逃课了，于是我也就随波逐流，逃了几次课虽然知道大一就 逃课不是什么好兆头，但我还是控制不住自己，很有几次只上了 一节课就跑到图书馆上网去了，还有几次甚至没去。而且我发现 去了的人，大都只是做自己的事，比如做作业上网聊天打游戏， 做什么的都有，很少有人认真的听老师讲课。很多学生对思修课 都有偏见，根本就不重视，仅仅只是敷衍了事而已。虽然老师也 很辛苦，做课件要花费大量的时间，找资料也是，每次上课时都 讲得口干舌燥，夏天更是大汗淋漓，汗流泱背，但老师没有怨 言，任然坚持讲课。有一件事情让我深有感触，一次晚上的思修 课，我们的思修课老师提出了上次课讲过的一个问题，问有多少 人知道这个问题的答案，如果没有人知道她就不讲课了，结果只 有一个人举起了手，然后老师好像又提了一个问题，也是上次讲 过的，令她大跌眼镜的是，这次竟然没有一个人知道，老师问了 很多次还是没人举手，就像老师所说的，当时的她太失望了，真 的很失望，她付出了辛勤的汗水，并且也试图尽可能多的让她的 学生学到一点什么，有所收获，但是显然她失败了。这件事让我 感受很深，思修课怎么就会到这种地步了呢?难道就那么不受欢迎 吗？但是，毋庸置疑想要这门课被取消是不可能的，至少现在是不 可能的了，那就只能寻求别的解决办法了，而且学校既然开设了 这门课，就一定有他的理由，通过学习这门课，我们应该会有所 启发有所收获，对某些方面还是有益处的，不然的话，学校干嘛 要既要浪费师资，又要浪费我们的时间呢，既然这样我想可不可 找到一种既可以提髙学生对思修课的兴趣，改善思修课的现状， 又可以相对减轻老师负担的办法呢？因此我想首先要对造成这种状 况的原因进行分析，进而寻求解决措施。 二、造成思修课上述现状的原因 学生自身方面的因素：对思修课的偏见成见 学生自身方面的因素是很重要的因素，就像前面所说的，我 对这门课根本就不怎么重视，就像老师说的那样，我心里似乎对 思修课有一种成见，而且很深，认为从小学到高中一直学这么多 年，学的应该够多了吧，而且对学习的内容更也很熟悉，无非就 是讲爱国道德方面的东西，这些东西都是陈词滥调，根本就不值 得在花时间去学什么，很多大学生抱有这种心态，因此这就 一方面的大致了对思修课的不重视，于是就不去上课，不认真听 课，很多人即使去听课也有不同的目的。曾经看到过一次对大学 生出勤情况，上课认真情况，学习态度以及对思修的看法等一些 有关问题的问卷调查，虽然调查人人数有限，是学生个人组织 的，而且问