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- 2021-02-17 发布于山东
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冀教版数学二年级上册第四单元认识角---教学目标1、经历动手操作做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。2、知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能辨认角,能在物品图片上找到角,并画角。3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中,积累学习经验,激发学生对角的好奇心。用小棒拼图形。(1)用4根小棒拼成一个图形。(2)用3根小棒拼成一个图形。(3)用2根小棒拼成一个图形。像上面用2根小棒拼成的图形就是角。精品模板学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起,古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。---用2条硬纸板和1个图钉,做成一个活动的角。角有两条边和一个顶点,转动这个活动角的一边,可以形成许多角。观察角,你发现了什么?边PPT模板:-/moban/ PPT素材:-/sucai/PPT背景:-/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:-/xiazai/
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