第1课时 面积的意义(授课课件).pptxVIP

;在图中找一找都有哪些面？;第二步 新知引入;第三步 精读教材;问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？;通过观察不能判断哪个面积大哪个面积小。;“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？;;;;用哪种图形作面积单位最合适？为什么？; 当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。;今天，你是收获了什么？;第五步 小试牛刀; ;想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？;;物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？;归纳总结：;小试牛刀;;“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？;;;;用哪种图形作面积单位最合适？为什么？;归纳总结：;小试牛刀;;2．我会选。(把正确答案的字母填在括号里) (1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是(　　)。 A．甲公园的面积最小 B．乙公园的面积最小 C．丙公园的面积最小 D．无法比较;(2)下面的3个图形中，(　　)。 A．圆形的面积最大 B．三角形的面积最大 C．长方形的面积最大 D．无法比较;(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用(　　)作标准最合适。 A．三角形