第4课时 长方形、正方形面积公式的应用（授课课件）.pptxVIP

;计算下面各图形的面积（单位：厘米）;第二步 新知引入;数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？;利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。;拿数学书在桌面上摆一摆。;;今天，你是收获了什么？;第五步小试牛刀; ;计算下面各图形的面积（单位：厘米）;;利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。;方法一：估算法;方法二：测量估计法;归纳总结：;小试牛刀;;2．先估一估下面图形的周长和面积，再测量并计算。;3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个正方形的边长是3厘米，则它的面积是12平方厘米。 (　　) (2)把两个相同的长方形拼成一个大长方形，面积不变。 (　　);(3)边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。 (　　) (4)面积相等的两个长方形，它们的长和宽一定分别相等。 (　　) (5)面积相等的两个正方形，它们的边长一定相等。 (　　);这节课你学会了什么？;第4课时　长方形、正方形面积的应用;;2．一个长方形花坛，长50米、宽25米。;3．;4．花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？;5．在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下图）。;剩下部分的面积是