《第五十六号教室的奇迹》读后感2500字1.pdfVIP

易得无价宝，难得有情师—— 《第五十六号教室的奇迹》读后感 2500 字 ： 作为老师的我们对于雷夫这个人，这个名字一定不陌生。雷夫 ·艾斯奎斯现为美国洛杉矶市霍 伯特小学五年级教师。霍伯特小学是全美第二大小学，这所小学高达九成学生的家庭是贫困的 ，并且他们还多是非英语系的移民家庭。然而，雷夫所教的小学生的成绩高居全美标准化测试 前 5%。这就如他所写的这本书的题目一样，真是一个奇迹。 这本书不是很厚，全书主要讲述了雷夫对教育的理解以及他如何将他的理解实施到具体的教学 之中。因此，我读这本书，没有“拜读”的朝圣感，而是像在听一位资深的教育实践者讲他的 教育故事。书中没有许多高深教育理论，讲述的都是雷夫在教学中的切身感受，深刻思考 ；书 中的教育事例都不是一个个规范严整的教学模式，而是一个个生动活泼的教学活动。那么，雷 夫是如何在 56 号教室创造奇迹的呢 ？他在书中做了详细的解答。 这本书有三个部分，共十七章，每个章节对应着一个教学内容。谈到教育，我们不可避免要回 答“为什么教 ？”“教什么 ？”“怎么教 ？”的问题。雷夫书中的第一章“给我一些真相”，就是解 释“为什么教 ？”“给我一些真相”，真相是什么呢 ？这年头，大多数的教师都被一种东西控制 着，那就是“害怕”。这确实是真相，我们在课堂上，辛辛苦苦讲了许多知识，可能这些都没 能让学生记住，相反我