高中数学必修4《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教案.pdfVIP

课题 : 二倍角的正弦、余弦、正切公式 教材 : 人教 A 版高中数学必修 4 §3.1.3 第一课时 一、 教学目标 1. 知识目标：以两角和的正弦、余弦、正切公式为基础，推导二倍角 的正弦、余弦、正切公式，掌握二倍角公式，运用二倍 角公式解决有关问题。 2. 能力目标：灵活运用二倍角公式，培养学生观察分析问题的能力， 寻找数学规律的能力，同时注意渗透由一般到特殊的化 归的数学思想及问题转化的数学思想，提高学生分析问 题、解决问题的能力。 3. 德育目标：激发学生的学习兴趣，培养学生认真参与、积极交流的 主体意识，培养学生的发散性思维、创新意识，提高数学素养。 二、 教学重点与难点 重点：掌握二倍角公式，灵活运用二倍角公式解决有关问题。 难点：二倍角公式的灵活运用，培养学生的转化、化归的数学思想。 三、教学方法与手段 教学中，我遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，采用启发式 教学并通过多媒体辅助教学。 四、教学过程 教 学 教学内容 设计意图 师生活动 环节 提 问题 1: sin sin 成立吗？ 纠正学生 师：提问 常犯直觉 生：思考 出 举一个反例： sin 600 sin 300 性错误。 回答 激发学生 问 新的求知 欲。 题 问题 2 ：sin 有没有公式可求？ 复 习 回 顾 师：提问 复 两角和的的正弦、余弦、正切公式 两 角 和 的 生 : 回答 习 sin( ) sin cos cos sin 三角公式， 师：屏幕 为 探 索 二 展 示 公 回 cos( ) cos cos sin sin 倍 角 公 式 式 做好铺垫。 顾 tan tan tan(a b) 1 tan tan 利 用 S( ) 、 C( ) 、 T( ) 推 导 出 sin 、 使 学 生 在 师：引导 已 有 认 知 学 生 推 出sin 推 cos 、 tan 公式 结 构 的 基