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- 2021-02-18 发布于天津
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整理版学习参考资料课时教案张应亮课题的初步解并在求解的过程中关注学生在相关运算方面的整式教学目标技能掌握情况从列代数式进一步理解用字母表示数的意发展符号感初步了解项系数的概念通过尝试对项分类培养观察比较分类的数学思想化简到教材分析重点了解代数式的项系数的概念难点比较整式的项尝试着去分类教具电脑投影仪整理版学习参考资料教学过程一情境讨论教材提供的问题情境通过师生交流获得问题二深化训练讨论教材中的做一做一辆火车以千米小时的速度匀驶时后火车行驶的路程是千米圆锥的底面为高为这个圆锥的体积是如下图一个长方
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学习参考资料 课 时 教 案
张应亮
课 题 的初步解。并在求解的过程中关注学生在相关运算方面的
3.3 整式
教 学
目 标
技能掌握情况:从
1、列代数式,进一步理解用字母表示数的意2、发展符号感,初步了解项、系数的概念;
3、通过尝试对项分类,培养观察、比较、分类的数学思想。 21?(2n)2化简到82n?。
教
材
分析
重
点
了解代数式的项、系数的概念
难
点
比较整式的项、尝试着去分类
教
具
电脑、投影仪
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