3《穿红裙子的老师》.pptVIP

湘教版 四年级 下册 第一单元;1．能正确认读12个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．正确书写“打扮、捞到”等词语。 4. 通过多种形式的朗读，感受乡村孩子对红裙子老师的喜爱之情。;重点： 抓住重点词句，感受孩子们对老师的喜爱之情，感知人物个性特点。 难点： 领会孩子们喜爱老师的原因。; 同学们，在教过你的老师中，谁给你的印象最深呢？; (1)乡村小学的孩子们为什么那么喜爱穿红裙子的老师? (2)穿红裙子的老师来了后,乡村小学的孩子们有怎样的变化? (3)后来,乡村小学的孩子们为什么流泪了? (4)画出文中表现出孩子们喜爱穿红裙子的老师的语句。;独立阅读，自主感悟; 因为穿红裙子的老师的到来，学校生活丰富多彩了，孩子们原先逃学是因为校园生活太单调，现在有趣味多了，所以孩子们也爱上学，也爱学习了。; 因为他们误以为穿红裙子的老师到城里的学校去了,再不回来了。 ;独立阅读，自主感悟;1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 你会对老师说些什么呢？ ;下课