中小学课件如何写出你的真情课件.pptVIP

如何写出你的真情 问题的提出 　学生作文存在的误区 1、作文主要是转述别人的故事，只有结尾几句是自己的东西。 2、言之无物，雷同的故事多。 3、把小学写过的作文，改头换面，应付老师要求写的作文。 4、追求语句华丽，文句缺少真情。　 5、端着架子好像很有气势，言之无物，使情感成了无源之水，无本之木。 要认识文体 作文认识文体至关重要。只有掌握了各种文体的特点和写作的基本要求，才能写出好文章来。特别是应试作文，对文体的要求很高，讲究文体规范。学生写作的实际情况是不太会写规范作文。 把文体不清的、文章中讲究所谓语言优美的、无拘无束、可以思接千载的、结构并不严谨的意识流的东西，当作散文。 把话题作文的要求中“文体不限”，理解成不要文体。 在写应试作文中学生的误区： 明确文体的分类，我们就明白了重要的一点：散文无论与实用文体中的那一个文体有交叉，它都是有规范的文体的。它都不是写作时的跟着感觉走，它都不是“意识流”的东西。 一、会体验、能感悟 —— 做一个生活的有心人 真情是从实感中产生的。把生活中的真实感受写下来 ，让读文章的人如见其人 ，如闻其声 ，如见其形，如临其境，思想感情跟着作者的情感在动，这样的文章，就有可能打动人。 作文是学生在特定时段的一页页心灵史，是学生的真情告白，是喜怒哀乐、酸甜苦辣；是歌颂赞美，针砭批评；是发表议论、抒发情怀;是直抒胸臆、娓娓道来。每一篇作文都是学生自己世界观的亮相．鲁迅先生说：“从血管里流出的是血，从水管里流出来的只能是水。＂一个人的胸襟抱负是大是小，精神境界是高是低，从他的作文里可以一览无余，不同的人，写不同的作文。有一千个作者，就有一千个心灵世界，一篇文章就是一个灵魂。写文章的人是一个什么样的人，至关重要，作文如做人， 文品如人品，文如其人。 想写好作文，先要学做人。 从这个意义上，要想写好作文，就要先学做人，要做一个与他人、与社会、与全人类息息相同的人。处在转型期的社会，我们身边的“事”实在是太多太多，纷繁复杂，缤纷五彩：有人间正气歌，也有浊水横流；有莺歌燕舞，也有打架斗殴；有潺潺流水，也有河水发臭；有小康融融，也有失业贫穷；有反腐倡廉，也有受贿落马；有《美文拔萃》，也有庸俗文化，有《繁星》耀眼，也有满眼的＂性＂描写；有市场繁荣，物资丰富，也有“老”“少”“边”“穷”，等待资助；有国泰民安，歌舞升平，也有凶杀绑架，敲诈抢劫．有和平安宁五十六年，也有台海一战的危机存在，光明与黑暗并存，成绩和问题同在。 面对这个纷繁复杂的世界，我们只有擦亮双眼看世界，分清是非，分清孰是真善美．谁是假丑恶．站在国家的利益、人民的利益上，审视我们的生活、社会、人生。以积极向上的人生态度，以忧国忧民的情怀，去判断是非曲直。正视我们这个正在发展中的国家．有令人振奋的可喜变化，也有需要铲除的毒瘤和需要纠正的现象。国家兴亡，匹夫有责。不做旁观者，做一个从我做起，从现在做起的人，做一个有理想有抱负的人，做一个与时俱进的人，做一个刻苦学习、有孝心、有爱心，有良心、有宽容之心、有责任心、有合作精神、有感恩之心的人。有了这个前提，才谈得上学习作文之道，一个自私的人，是写不好作文的。从这个认识起点上，写出我们的“家事、国事、天下事，事事关心”，写出我们的“书生意气”“挥斥方遒”。写出我们健康的真情来。 用健康的情感去体验、感悟，我们就会有博大的爱心和同情心，有感恩之心,我们就会既关注世界，也不拒细小。我们就能用平常的小事写出亲情、友情、爱情，并能在细小的人和事中，感悟人生的况味。 当我们拥有一颗爱心、善心、感恩之心的时候 ，我们会发现，世界每天都是新的，许多小事都是有意义的。 二、要找准表达情感的素材 —要选择最能表达情感的人、事、物、景 叙写真情如何体现？要找准一个载体，或景、或人、或事。记叙文的抒发真情，必须要言之有物。否则“皮之不存，毛将焉附？” 如我写：啊，秋天的晚霞真美！你并不会为我的感叹所动。我如果换个内容：傍晚，站在海南的天涯海角，放眼望西看去，真是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，啊，秋天的晚霞真美！有了落霞、孤鹜、秋水、长天，这些承载物，你就会觉得文章言之有物，而且、会为之所动。 我们所写记叙文一般是写人叙事的文章。我们要把自己的真情渗透在文章的字里行间。通过生动的细节描写表达真情。 有了最能抒发情感的承载物，才能最准确地抒发出作者的真情来。 如下内容可见一斑