新教材2020-2021学年生物高中人教版必修2学案-5.第1节-基因突变和基因重组-含解析.docVIP

PAGE 第5章　基因突变及其他变异 第1节　基因突变和基因重组 课堂互动探究案 课程标准 概述碱基的替换、增添或缺失会引发基因中碱基序列的改变 阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化，甚至带来致命的后果 描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变 阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异 素养达成 1．阐明基因突变导致遗传物质的改变，可能引起生物性状的改变。认同基因突变为生物进化提供原材料的观念。(生命观念) 2．通过归纳与概括总结基因突变的特点与意义。(科学思维) 3．结合减数分裂的过程图解，理解基因重组的类型。(科学思维) 4．举例说明基因突变和基因重组在育种、人类遗传病等方面的应用，运用基因突变的原理解释一些变异现象。(社会责任)。 大熊猫的正常颜色是黑白色，科学家在野外偶然发现了一只棕白色大熊猫，经研究发现是由于基因突变引起的。请思考下列问题： (1)什么是基因突变？ (2)引起基因突变的因素是什么？ (3)基因突变的特点是什么？ 探究点一　基因突变 【师问导学】 一、基因突变的实例 1．阅读教材P80－81实例内容，探讨下列问题： (1)基因突变一般发生在细胞分裂的什么时期？ (2)结合DNA分子的结构特点和复制过程，分析DNA分子复制时容易发生基因突变的原因。 (3)产生镰状细胞贫血的根本原因是什么？变化后导致血红蛋白基因中碱基种类、数量和排列顺序发生了怎样的变化？ (4)根据上述资料分析可知，基因突变导致基因结构的改变，这种改变具体表现在哪些方面？ 2．基因突变一定会改变遗传信息和生物性状吗？试分析原因。 二、基因突变的原因和特点 1．癌变的原因是由于细胞内抑癌基因和原癌基因发生突变，癌细胞的特点之一是能进行无限增殖，医学上通常使用一定量的化学药剂对癌症病人进行化疗。另一方面接受化疗后的病人身体非常虚弱。 结合基因突变分析并回答下列问题： (1)化疗能够治疗癌症的原理是什么？ (2)接受化疗的癌症患者，身体非常虚弱的原因是什么？ 2．根据基因突变的结果、特点，思考： (1)为什么说基因突变是生物变异的根本来源？ (2)基因突变具有低频性，如何还能为生物进化提供原始材料？ 三、下图是基因突变的几种类型，请分析并回答下面问题： (1)上述DNA分子的改变在光学显微镜下能观察到吗？ (2)上述三种方式中碱基对分别发生了怎样的变化？哪种变化对生物性状的影响程度相对要小一些？为什么？ (3)基因突变是否一定改变DNA中的遗传信息？为什么？ (4)基因突变不一定改变生物体的性状，下列哪些情况与该结论相对应？ ①突变可能发生在非编码片段。 ②基因突变是随机的、普遍的。 ③基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。 ④基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变。 四、下图能说明基因突变具有什么特点？ 【智涂笔记】 特别提醒： (1)没有外界因素的诱变，基因突变也可能自发产生。 (2)基因突变产生了新基因，是生物变异的根本来源，为产生更多的基因重组创造了条件。 易错提醒： (1)基因突变一定会引起基因结构的改变而产生新的基因，即基因中碱基排列顺序的改变。 (2)DNA中碱基对的增添、缺失或替换不一定是基因突变。因为基因是有遗传效应的DNA片段，不具有遗传效应的DNA片段也可能发生碱基对的改变，但不属于基因突变。 特别提醒： (1)长期的进化已使多数生物对环境表现出了很好的适应性，而基因突变往往会改变这种适应性而表现为有害。 (2)生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在进行减数分裂时对外界环境更加敏感。 方法规律：如何判断基因突变是显性突变还是隐性突变 我们可以选择突变体与其他已知基因型的未突变体杂交，通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型。对于植物还可以利用突变体自交，观察后代有无性状分离来进行显性突变或隐性突变的判定。 名师提醒： (1)原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因。 (2)不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA上也存在原癌基因和抑癌基因。 (3)原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用。 (4)并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。 (5)细胞癌变是细胞异常分化的结果，此过程不可逆。 (6)接触致癌因子不一定就会引发细胞癌变，只有致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变，才会导致正常细胞的生长和增殖失控而变成癌细胞。 (7)在日常生活中应该远离致癌因子，选择健康的生活方式。 【师说核心