2020年教师学习心得体会(共4篇).pdfVIP

教师学习心得体会 （共4 篇） 教师学习心得体会 （共4 篇） 教师学习心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 教师学习心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 前几天，我有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听 前几天，我有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听 了两位老师的课，我感触很深，受益良多。 了两位老师的课，我感触很深，受益良多。 用一句古话 “授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句 用一句古话 “授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句 话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方 话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方 法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教 法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教 师在上课过程中应当抓住机会，知道学生学习，将 “渔”的能力教 师在上课过程中应当抓住机会，知道学生学习，将 “渔”的能力教 给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生 “会学”，让学生了 给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生 “会学”，让学生了 解掌握语文的学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决问题。 解掌握语文的学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决问题。 这种 “渔”的方法我觉得也适用于其他学科。 这种 “渔”的方法我觉得也适用于其他学科。 在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤 在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤 为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这 为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这 样就达到了 “温故而知新”的效果，当学生面对学案中提出的问题 样就达到了 “温故而知新”的效果，当学生面对学案中提出的问题 时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性。 时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性。 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲 的是 《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点 “始得”并贯 的是 《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点 “始得”并贯 穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激 穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激 发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去 发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去 学习！ 学习！ 这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出，自己扮演着主 这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出，自己扮演着主 导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生 导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生 掌握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。听了 掌握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。听了 她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的 她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的 教学过程中，自己虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大 教学过程中，自己虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大 的差距， ___达到一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点 的差距， ___达到一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点 拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很 拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很 好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能达到预想的效 好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能达到预想的效 果。 果。 听了她们的课我学到了很多好的方法，今后自己一定将所学到好 听了她们的课我学到了很多好的方法，今后自己一定将所学到好 的教学方法运用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力， 的教学方法运用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力， 不辜负领导和学生的期望。 不辜负领导和学生的期望。 希望你能喜欢这篇教师学习心得体会范文。 希望你能喜欢这篇教师学习心得体会范文。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法