人教版初三数学旋转模型含详细解析汇报.docVIP

实用标准文案 精彩文档 旋转模型 授课日期 时 间 主 题 教学内容 1.巩固并掌握旋转的性质； 2.结合辅助线的构造，更深刻的认识旋转的性质； 知识结构 1、在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转 2、?旋转具有以下特征： （1）图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度；（2）对应点到旋转中心的距离相等； （3）对应角、对应线段相等；（4）图形的形状和大小都不变。 3、旋转的思想：旋转也是图形的一种基本变换，通过图形旋转变换，从而将一些简单的平面图形按要求旋转到适当的位置，使问题获得简单的解决，它是一种要的解题方法。 4、旋转不同类型 （一）正三角形类型 在正ABC?中，P为ABC?内一点，将ABP?绕A点按逆时针方向旋转60o，使得AB与AC重合。经过这样旋转变化，将图（1-1-a）中的PA、PB、PC三条线段集中于图（1-1-b）中的一个PCP?中，此时PCP?也为正三角形。 实用标准文案 精彩文档 【例题】 如图：（1-1）：设P是等边ABC?内的一点，PA=3， PB=4，PC=5，APB?的度数是________. ???1509060.3,??????????????PBPAPPAPBRTPBPAPPCAPBAPBPAPAPCAPBAPABC△为为正三角形，△。易证△△则△，连结且的外侧，作简解：在△‘ （二）正方形类型 在正方形ABCD中，P为正方形ABCD内一点，将ABP?绕B点按顺时针方向旋转90o，使得BA与BC重合。经过旋转变化，将图（2-1-a）中的PA、PB、PC三条线段集中于图（2-1-b）中的CPP?中，此时CPP?为等腰直角三角形。 【例题】 如图（2-1）：P是正方形ABCD内一点，点P到正方形的三个顶点A、B、C的距离分别为PA=1，PB=2，PC=3。求此正方形ABCD。 实用标准文案 精彩文档 面. 8292132324422180909090,23,21,,,??????????????????????????????????????????????????SSSSPFCRTEPARTEPFRTABCDRTEPFFPEPEFEPFDFDFEDEFFDEADCFDCEDAEDFPBCPBAPBCFDCPBAEDAPFPEAPEAPBPCDFCDFCABPADEEPAPAEBAPDAEAED△△△正方形△为可知△由勾股定理的逆定理，，，中，在△，在一条直线上、、点又同理，为等腰三角形，又易证△。△且有△同样方法，作△△则△连结使作△简解：??????? （三）等腰直角三角形类型 在等腰直角三角形ABC?中， 90C??o， P为ABC?内一点，将APC?绕C点按逆时针方向旋转90o，使得AC与BC重合。经过这样旋转变化，在图（3-1-b）中的一个PCP?为等腰直角三角形。 实用标准文案 精彩文档 【例题】如图，在ABC?中，∠ ACB =900，BC=AC，P为ABC?内一点，且PA=3，PB=1，PC=2。求BPC?的度数。 ????13590459022132,????????????????????PBPCPPBPCPBPRTPBPPPBPBPPBPCPPRTACPBCPPPCPCPACPBCPABCRT△，为知，△由勾股定理的逆定理可，，，中，在△为等腰直角三角形，△。易证△则△，，连结且的外侧，作△简解：在‘ 典型例题 利用旋转的特征，可巧妙解决很多数学问题，如 一.求线段长. 例1. 如图，已知长方形ABCD 的周长为20，AB=4，点E在BC上，且 AE⊥EF，AE=EF，求CF的长。 【解析】：将 △ABE以点E为旋转中心，顺时针旋转90°，此时点B旋转到点B 处，AE与EF重合，由旋转特征知：BE⊥BC ， 四边形BECF 为长方形，∴CE=BF=AB ∵CF+CE=BE+CE=BE+EC=BC=6 实用标准文案 精彩文档 ∴CF=BC-CE=6-4=2 二.求角的大小 例2. 如图，在等边ABC? 中，点E、D分别为AB、BC上的两点，且BECD?，AD与CE交于点M，求AME?的大小。 【解析】： 因为BCAC?,60ABCACD????o,BECD? 所以以ABC?的中心（等边三角形三条中线的交点）O为旋转 中心，将ADC?顺时针旋转120o就得到了CEB?， ∴∠AME=180°-∠AMC=180°-120°=60° 三.进行几何推理 例3