2021《平行线的判定》.docxVIP

教学设计《平行线的判定》 奉新赤岸初中 徐云 §5.2.2 平行线的判定 【教学重点与难点】 教学重点：探索并掌握直线平行的判定方法 教学难点：直线平行的判定方法的应用 【教学目标】 1、经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推 理能力和有条理表达能力。 2、经历探究直线平行的判定方法的过程，掌握直线平行的判定方法，领悟 归纳和转化的数学思想方法。 【教学方法】 通过创设情境，以问题为载体给学生提供探索的空间，引导学生积极探索。 教学环节的设计与展开， 都以问题的解决为中心， 使教学过程成为在教师指导下 学生的一种自主探索的学习活动过程，在探索中形成自己的观点。 【教学过