八年级数学：§14．3．2.1 等边三角形（三）.docx免费

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 八年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 §14．3．2.1 等边三角形（三） 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中八年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　§14．3．2.1 等边三角形（三）　　教学过程　　一、复习等腰三角形的判定与性质　　二、新授：　　1．等边三角形的性质：三边相等；三角都是60°；三边上的中线、高、角平分线相等　　2．等边三角形的判定：　　三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；　　在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半　　注意：推论1是判定一个三角形为等边三角形的一个重要方法.推论2说明在等腰三角形中，只要有一个角是600，不论这个角是顶角还是底角，就可以判定这个三角形是等边三角形。推论3反映的是直角三角形中边与角之间的关系.　　3．由学生解答课本148页的例子；　　4．补充：已知如图所示, 在△abc中, bd是ac边上的中线, db⊥bc于b,　　∠abc=120o, 求证: ab=2bc　　分析 由已知条件可得∠abd=30o, 如能构造有一个锐角是30o的直角三角形, 斜边是ab,30o角所对的边是与bc相等的线段,问题就得到解决了.　　b　　证明: 过a作ae∥bc交bd的延长线于e　　∵db⊥bc(已知)　　∴∠aed=90o (两直线平行内错角相等)　　在△ade和△cdb中　　∴△ade≌△cdb(aas)　　∴ae=cb(全等三角形的对应边相等)　　∵∠abc=120o,db⊥bc(已知)　　∴∠abd=30o　　在rt△abe中,∠abd=30o　　∴ae= ab(在直角三角形中,如果一个锐角等于30o,　　那么它所对的直角边等于斜边的一半)　　∴bc= ab 即ab=2bc　　点评 本题还可过c作ce∥ab　　5、训练：如图所示,在等边△abc的边的延长线上取一点e,以ce为边作等边△cde,使它与△abc位于直线ae的同一侧,点m为线段ad的中点,点n为线段be的中点,求证:△cnm是等边三角形.　　分析 由已知易证明△adc≌△bec,得be=ad,∠ebc=∠dae,而m、n分别为be、ad的中点，于是有bn=am，要证明△cnm是等边三角形，只须证mc=cn，∠mcn=60o，所以要证△nbc≌△mac，由上述已推出的结论，根据边角边公里，可证得△nbc≌△mac　　证明：∵等边△abc和等边△dce，　　∴bc=ac，cd=ce，（等边三角形的边相等）　　∠bca=∠dce=60o（等边三角形的每个角都是60）　　∴∠bce=∠dca　　∴△bce≌△acd（sas）　　∴∠ebc=∠dac（全等三角形的对应角相等）　　be=ad（全等三角形的对应边相等）　　又∵bn= be，am= ad（中点定义）　　∴bn=am　　∴△nbc≌△mac（sas）　　∴cm=cn（全等三角形的对应边相等）　　∠acm=∠bcn（全等三角形的对应角相等）　　∴∠mcn=∠acb=60o　　∴△mcn为等边三角形（有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形）　　解题小结　　1.本题通过将分析法和综合法并用进行分析,得到了本题的证题思路,较复杂的几何问题经常用这种方法进行分析　　2.本题反复利用等边三角形的性质,证得了两对三角形全等,从而证得△mcn是一个含60o角的等腰三角形,在较复杂的图形中,如何准确地找到所需要的全等三角形是证题的关键.　　三、小结本节知识　　四、作业：课本151页第13，14题 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution