第二学期教学工作计划 范文.docxVIP

2019-2020第二学期教学任职事务计划范文 　　一、指导思维 　　本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化校园建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培养方案，全盘提升教导教学质量和水平。完善教师教师考核体系，贯彻落实赣榆之中等职业校园教师教学任职事务量化考核标准，规范教师教导教学行为，激发教师任职事务热情，提升教师任职事务素质。 　　二、关键任职事务 　　1.对各教学部“2.5+0.5”人才培养方案执行情况督导检查。 　　2.加强高效课堂建设，提升课堂教学质量。 　　3.继续加强教师队伍建设，完善教师考核体系。 　　4. 督促与指导省技能大赛培训任职事务，全盘提升演练质量，争取在比赛之中取得优异成绩。 　　5.文化课“两课”评比组织与报名。 　　6. 组织开展校春季运动会任职事务。 　　7.迎评创建任职事务。 　　三、任职事务措施 　　(一)教学管理任职事务 　　1. 教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行情况进行督导和检查，推动之中等职业教导“2.5+0.5”人才培养方案的实施。严格人才培养方案和教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推进教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。 　　2.加强高效课堂建设，提升教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的处罚力度。教务处将以教研组为单位，对教师日常教学质量及教学计划的执行情况进行全盘督导检查，树立教师课堂教学的之中心意识，进一步强化课堂教学的严肃性。教务处将采用定期和不定期检查的方式，对各部教师的教案、听课记录、学生作业、实验实习报告等进行检查，并在校园网站上及时通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部教师教学情况检查一次，为教师的教学任职事务量化考核提供依据。 　　3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛教师加强督促和指导，让教师掌握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参加两课评比的教师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比之中取得较好成绩。 　　4.加强实践教学管理。探索实践教学管理的有效措施，加强对专业教师实践教学的指导与考核，引导专业教师主动走进实验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好实验实训课。要求专业教师在期初制定具体的实践教学计划，并严格按照计划执行，教务处及各教学部将对专业教师实践教学情况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为教师教学任职事务考核的重要指标。 　　5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的研究，要求每个教研组每2周至少进行1次集之中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提升课堂教学质量。各教研组要依照我校实际，结合本专业(学科)特性，认真研讨课堂教学模式的改革，在教学实践之中，不断探索、改进、完善。学期结束，教务处将依照各教研组开展任职事务情况评出一、二、三等奖。 　　(二)教师队伍建设 　　1.加强教师校本培训和校本教研。校本培训和校本教研任职事务会是提升课堂教学效果的基础，我们将开展有针对性的校本研究活动。通过设置专业负责人，教研组长、备课组长，进一步发挥各自特长和作用。通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和管理，提升各科整体课堂教学质量，为教师的专业成长打造平台。 　　2.重视对骨干教师及校园名师的培养。有计划地选派他们参加相关的专业实践和业务进修，及时了解科技发展和教学改革的动态。继续作好名师任职事务室任职事务，鼓励并创造条件让名教师开展教科研活动，培养之中青年教师骨干，打造优秀教师团队。 　　3.加强教师信息技术应用能力培养，鼓励教师运用信息技术改造传统教学。引导教师将示范校建设之中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学之中，提升教学的效果和效果。本学期要求教师运用信息化手段进行上课的比例不低于总课时的70%，并将此作为教师教学任职事务考核的重要指标。 　　(三)省技能大赛演练 　　组织相关教学部的教师、学生参加省技能大赛。指导督促各参赛师生科学制定技能竞赛演练计划，要求各部参赛选手在开学第一周就必须投入到技能大赛的演练。校园教务处及各相关教学部加强日常检查和督导，保证技能演练保质保量的开展。积极与上级管理团队组织沟通和交流，及时了解竞赛信息。加强与校园其他相关处室的协作，作好参赛选手的后勤保障任职事务。 　　(四)迎评创建任职事务 　　积极参与校园的各项创建任职事务。本学期关键有省高水平现代化校园建设、省电子(光伏)高水平实训基地建设、市英语与建筑教导教学研究基地建设、及省市品牌、特色专业申