幼儿园中班：20以内进位加法教案.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 20以内进位加法教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　幼儿园　　教学名称：中班珠心算活动：猫捉老鼠20以内进位加法　　教学目标：1、初步尝试双手联合拨珠　　2、掌握20以内进位加法的要领　　3、通过游戏中的操作活动发展幼儿思维的敏捷性　　教学重点：20以内进位加法的要领及双手联合拨珠　　教学难点：20以内进位加法的要领　　教学准备：知识准备：熟悉补数、一位数加减法，左右手拨珠指法　　鼓励语：点点头，插插腰，你的表现最最好　　物质准备：猫的图片一张，老鼠卡片十张（后面带20以内进位加算题若干），1-9数字卡片各一张，律动音乐　　教学过程：　　一：开始部分：复习补数的知识　　（一）、手指操导入　　（二）、教师出示小猫，问：它是谁？（小猫）小猫的眼睛又大又亮，捉起老鼠来，可厉害了，今天小朋友也来和小猫比一比，谁的眼睛更亮好不好？出示5 7 3 2 8 1 6 9 5 4 ，这么多的数字宝宝要先考考小朋友，请你们用最亮的眼睛找找这里有哪几对补数？幼儿回答后，师幼共同小结：1补9、9补1、2补8、8补2、3补7、7补3、4补6、6补4、5补5，表扬幼儿：你们的眼睛和小猫一样亮，鼓励一下自己吧　　二：基本部分：学习进位加法　　（一）、小猫有个会抓老鼠的本领，今天我们也来和小猫学抓老鼠好不好？（出示9只老鼠）我们一起来替小猫数一数，他一共抓到了几只老鼠？（教师和幼儿一起点数）一共有9只老鼠，我们帮小猫记在算盘上（拨入9），现在小猫又抓来了1只老鼠？（出示一张老鼠图片）现在我们帮小猫算一算一共抓了几只老鼠？　　（二）、在算盘上怎么拨呢？加1，正在计算的这一档叫本档，看本档满10了吗 ？（满10了）这就叫“本档满$2，那怎么办呢？直接请10 来帮忙，加10，（拨入10）。这道题应该加1，现在却加了10，多加了几呀？（9）那我们要减去9，（拨去9）我们在加1时可以直接减9加10，（注意看双手要同时拨珠）﹢1﹦﹣9﹢10，1的补数正好是9，以后我们再遇到本档满10时，就要减去这个数的补数同时向前一位进一，叫“本档满十，减补进一”，报数（10），也就是小猫一共抓了10只老鼠，清盘。　　（三）、小朋友们，1的补数是9，所以+1=-9+10，那么同样﹢2﹦﹣8﹢10、﹢3﹦﹣7﹢10、﹢4﹦﹣6﹢10、﹢5﹦﹣5﹢10、﹢6﹦﹣4﹢10、﹢7﹦﹣3﹢10、﹢8﹦﹣2﹢10、﹢9﹦﹣1﹢10、　　（四）、呀，小猫刚抓到的八只老鼠偷偷的逃跑了，我们一起来帮小猫抓回他们怎么样？怎么抓呢？这些老鼠身上都有一道题，只要小朋友们用算盘算出这些题，它们就被抓住了。我们一起来帮小猫合作抓到这些老鼠吧 ，小朋友们一定要记住双手联合拨珠呀，现在请小朋友们竖起小耳朵听好了（老师念题）　　2 4 1 2 3 4 5 1　　3 5 8 7 6 2 4 4　　4 2 3 4 5 3 7 4　　1 2 3 3 1 6 2 8　　3 1 2 2 3 2 2 2　　三、结束部分　　（一）、小老鼠都被抓住了，小朋友们的本领可真大，听，小花猫在表扬大家了：你们的眼睛真亮，把小老鼠身上的题都算出来了，谢谢你们的帮忙，我们鼓励一下自己吧　　（二）、小朋友们今天我们和小花猫学会了双手联合拨珠和“本档满十，减补进一”的进位加法，小朋友们开不开心？那我们期待下次和小花猫学习更多的本领好不好？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution