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;部编版小学语文四年级下册; 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!; ; ; 三月桃花水,究竟有多美?
自由读课文,读准字音,思考:三月桃花水给作者留下了怎样的印象?找出关键语句,多读几遍。;绮丽的朝霞 明洁的丝绸
草如茵 柳如眉 如雾如烟
应和 低语 谈心 叮当 ;和; 啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。; 思考:课文是从哪些方面来写三月桃花水的?; 这春天的竖琴、春天的明镜,给我们带来了哪些画面,让人沉醉其中?
自由朗读课文3——4自然段,边读边想象画面,选择自己喜欢的段落多读几遍,在你感受深刻的词语旁边批注感受。; 三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……; 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;
那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……;三月的桃花水,
像一根轻柔的弦,
弹奏着春天的竖琴。
滴滴答答……
应和着黄鹂的啼鸣;
叮叮咚咚……
是在和溪边的鸭子呢喃;
哗哗啦啦……
像是流过稻田的歌声……; 三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……;三月的桃花水,
像春天的明镜。
它看见( );
它看见( );
它看见( )……;板书设计
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