高中语文-文言词语和句式.pptVIP

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词类活用 思考:什么是词类活用   在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。 如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。 一、活用作动词 (一)活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。 1.名词活用为一般动词。 (1)左右欲刃相如。 “刃”即“以刃杀”,用刀杀 (2)沛公军霸上。 “军”,驻扎 (3)假舟楫者,非能水也,而绝江河。 “水” (4)范增数目项王。 “目”:看 (5)况吾与子渔樵于江渚之上。 “渔樵”:打渔砍柴 (6)唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。 “舍”:做房子 2.形容词活用为一般动词。 ①谨庠序之教。 “谨”:重视/认真从事 ②素善留侯张良。 “善”:与……交好 3.数词活用为一般动词。 ①六王毕,四海一。 “一”:统一 ②食马者不知其能千里而食也。 “千里”:行千里 所谓使动用法,是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,具有“使宾语怎么样”的意思。 施动者 + 动词 + 受动者 使字句 二、活用为使动词 1.名词的使动用法。 ①先生之恩,生死而肉骨也。 “生”“肉”:使……生,使……生肉 (名+名/代) ②纵江东父兄怜(我)而王我,我何面目见之? “王”:使……称王 2.动词的使动用法。 ①会论虞常,()欲因此时降武。 “降”,使……投降 施动者 + [使……动词] + 受动者 () 使(受动者)降 武 ②项伯杀人,臣活之。 “活”,使……存活 3.形容词的使动用法。 ①工师得大木,则王喜。匠人斫而小之,则王怒。 “小”:使……变小 ②市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值。“昂”:使……昂贵 (形容词+宾语/名、代) 4.数词的使动用法。 ①士也罔极,二三其德。 “二三”:使……二三 ②籍令秦始皇长世……虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。 “四”“六”:使……成为四皇、六皇 翻译:假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛 1.名词的意动用法。 ①侣鱼虾而友麋鹿。 “侣”“友”:把……看作伴侣、朋友 (名+名) ②粪土当年万户侯。 “粪土”:以……为粪土 三、活用为意动词 2.形容词的意动用法。 ①渔人甚异之。(形容词+之) 异:认为……奇怪 ②孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。 小:认为……小 ?大将军邓骘(zhì)奇其才,累召,不应。 奇:对……感到惊奇 3.数词的意动用法。 一死生为虚诞。 一:把……看作一样 (一)名词作状语。 1、君为我呼入,吾得兄事之。 兄:像对兄长一样(对待) [名]+动/不是陈述与被陈述的关系 (主+[名、代]+谓语) 2、嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。 蛇:像蛇一样(前行) 3、(秦王)卒廷见相如。 廷:在……朝廷(接见) 四、活用为状语 4、(项伯)常以身翼蔽沛公。 翼:像鸟翅膀一样(遮蔽) 5、上食埃土,下饮黄泉。 上、下:向上(吃)、向下(饮) 6、朝济而夕设版焉。 朝:在早上(过河) 夕: 在晚上(设版图) 7、于是项伯复夜去。 夜:在晚上(离开) ([方位名词/时间名词]+动词) (二)动词作状语。 ①儿惧,啼告母。 啼:哭着(告诉) ②邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 跳:蹦跳着(前往) (一)动词活用为名词。 1、盖其又深,则其至又加少矣。 至:到达的人 2、国无盗贼,道不拾遗。 遗:丢失的东西 3、其进愈难,而其见愈奇。 进:前进的路 见:所见到的景象 五、活用为名词 (二)形容词活用为名词。 ①至于幽暗昏惑而无物以相之。 幽暗昏惑:幽暗昏惑的地方

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