高中：体育教案－垫球与创编练习.docxVIP

高中体育教案 文讯教育教学设计 高中体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 高中体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 体育教案－垫球与创编练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于高中体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　班级高一9、10　　班女生人数　　47人　　日期　　2002年11月21日执教殷卫华　　教材选用教材——软式排球：垫球、创编活动22——(5)(6)　　教学　　目标1、身体发展目标：复习自垫、学习对垫，初步把握对垫时的触球部位。发展身体协调性。　　2、能力发展目标：通过球的创编活动，拓展思维，学会健身方法。　　3、心理发展目标：鼓励学生挑战自我，尝试锻炼乐趣和成功喜悦。　　4、社会适应目标：培养团结合作精神，促进终身体育意识的形成。　　课序　　时间　　课的内容教法　　场景和形式　　学法　　课前引导学生(多媒体)主动了解本课教学内容和教学目标通过多媒体了解本课的要求，以游戏玩球起到身心启动的效果　　一65复习自垫　　重点：夹臂1、巡视指导纠正——达标(规定时间内累计数字)　　2、介绍两种二人垫球练习方法(多媒体)——巡视——导入二散点　　1、铃响，学生开始练习自垫(插、夹、抬)——自评　　2、观察——练习——观察和思考——练习　　二126学习对垫　　重点：触球部位1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答　　2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球；垫定点球；移动后垫定点球；对垫)——巡视指导纠正——点评　　二人一组　　1、观察——模仿——分析和讨论——练习——解答　　2、自由结合，互相合作，观看多媒体进行练习(学习——改进——练习——再练习)——参与点评(初步把握触球部位)　　三84趣味垫球1、运用多媒体介绍方法(A四人垫球进圈，B三人垫球，C二人垫球)——组队(自选ABC)——巡视指导——鼓励学生自创练习方法　　2、营造气氛，师生同乐C　　A　　B1、观察模仿——自选，组队——分组练习——讨论改进——再练习——自创练习方法　　2、积极参与，团结拼搏，勇于挑战　　四115创编活动1、提出创编的要求(用球创编个人或多人游戏和活动；动作合理、有趣味性)——引导(多媒体)　　2、组织学生进行创编，适时参与各组练习(音伴，调节气氛)　　3、小结点评互相学习○ ○　　○ △ ○　　○ ○　　1、分成六组，组长带领，根据要求，积极思维，共同商讨，确定练习方法。　　2、互相合作，大胆实施，反复练习　　3、善于表现自我，培养会学会练会教的能力，学会健身方法　　五1放松点评1、参与学生的放松　　2、回顾(多媒体)与小结扇形　　1、充分放松身心　　2、自评　　器材：48只软式排球、多媒体、录音机、橡皮筋、海绵垫 场地：球类馆 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution