高中数学课件-江西省吉安县第三中学高中数学选修2-3课件：3.1组合的概念 (共20张PPT).pptVIP

第一章 计数原理 §3.1 组合的概念 高二数学备课组 [学习目标] 1．理解组合及组合数的概念． 2．能利用计数原理推导组合数公式，并会应用公式解决简单的组合问题． 问题1 某城市有3个大型体育场A,B,C,需要 选择2个体育场承办一次运动会，有多少种选择 方案？？ 分析 利用枚举法 我们把所有可能都列出来，一共有AB,AC,BC3种， 因此有3中选择方案. 问题2 从a，b，c，d4个元素中取出2个 元素，共有多少种可能？ 导 分析 设取法的总数为C，其中每一种取 法是a，b，c，d中的2个元素，如a，b. 这2个元素，可以组成2种不同的排列. 这样，就可以分两步来计算“从4个不同元 素中，任取2个元素”的排列问题. 第一步：先从4个元素中取出2个元素， 总数为C. 第二步：将取出的2个元素进行排列，排列 数为2. 根据乘法原理，A42=C×2，从而 1、上面这些问题有什么共同特征？它们与排列问题有什么不同吗？ 思 2、组合的概念是什么？ 3、组合数计算公式？有什么性质？ 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n)个元素并成一组，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.我们把求有关组合的个数的问题叫作组合问题. 说明： ⑴不同元素； ⑵“只取不排”——无序性； ⑶相同组合：元素相同 1、组合的概念： 判断下列问题是组合问题还是排列问题? (1)设集合A={a,b,c,d,e}，则集合A的含有3个元素的子集有多少个? (2)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票? 有多少种不同的火车票价？ 组合问题 排列问题 (3)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习小组,共有多少种分法? 组合问题 (4)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候,共需握手多少次? 组合问题 (5)从4个风景点中选出2个游览,有多少种不同的方法? 组合问题 (6)从4个风景点中选出2个,并确定这2个风景点的游览顺序,有多少种不同的方法? 排列问题 组合问题 2、组合数的概念： 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数． 用符号表示: 组合问题如何计算组合的个数呢？ 组合数公式 排列与组合是有区别的，但它们又有联系． 根据分步计数原理，得到： 因此： 一般地，求从 个不同元素中取出 个元素的排列数，可以分为以下2步： 第1步，先求出从这 个不同元素中取出 个元素的组合数 ． 第2步，求每一个组合中 个元素的全排列数 ． 这里 ，且 ，这个公式叫做组合数公式． 所以 因为 组合数性质1： 组合数性质2： 根据 P15-16推导 探究一： 　判断下列各事件是排列问题还是组合问题，并求出相应的排列数或组合数． (1)10人相互通一次电话，共通多少次电话？ (2)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次)，共进行多少场次？ (3)从10个人中选出3个作为代表去开会，有多少种选法？ (4)从10个人中选出3人担任不同学科的课代表，有多少种选法？ 议、展 探究三： 　一个口袋里装有7个白球和1个红球，从口袋中任取5个球． (1)共有多少种不同的取法？ (2)其中恰有一个红球，共有多少种不同的取法？ (3)其中不含红球，共有多少种不同的取法？ 议、展