七年级政治：第一册珍爱生命.docxVIP

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一册珍爱生命 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题：世界因生命而精彩　　教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。　　教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。　　教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。　　教学过程：　　【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）　　提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？　　（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？　　（3）为什么你会对春天有如此的感受？　　在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。　　（板书）世界因生命而精彩　　我们生活的世界是如何构成的?　　我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。　　（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界　　情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。　　提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？　　（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?　　(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？　　事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。　　提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？　　在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？　　情景二：阅读书25页关于水母的材料。　　提问：（1）主人公是真的爱水母吗？　　（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？　　生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。　　事例：刘海洋伤熊事件。　　那我们应该如何做？如何对待生命？　　（板书）2、珍爱生命　　每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果？　　【板书设计】　　世界因生命而精彩　　1、 多彩的生命构成了缤纷的世界　　2、 珍爱生命 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution