部编版三年级语文上册教学反思参考1司马光.docxVIP

（教学反思参考 1）司 光 《司 光》是一篇文言文 ,在本 教学中 ,我 行了大胆 ,改 了以前教学文言文 直接 解 文含 方式 .回 本 教学 ,我 可以 “两个亮点、两个不足” . 两个亮点： 1.引 学生 文朗 形式多 ,效果 著 . 在朗 感悟 个 里 ,我 了如下教学流程：首先由学生自 ,其次由小 更正 ,然后分 比 ,跟着老 ,最后 学生朗 行 .多种形式朗 ,学生不 没有 文朗 感到枯燥乏味 , 而且通 些方式在潜移默化中背 了 文 ,感悟了 文大意 . 2.通 故事方法 ,深入理解了 文内容 . 在引 学生交流 文疑 句后 ,我改 了原来 解 文内 容方法 ,而是开展“ 故事比 ” .生 故事 言配上精彩 作 ,学生 文内容理解得到了升 . 两个不足： 1.在 文 行感悟 ,横向指 不 . 学了 文后 ,我提出了一个 ：通 文学 ,你懂得了什么？ 学生回答都局限于：我 遇到危 ,要学 司 光沉着冷静 ,善于 筋思考 ；遇到危 要急中生智 ,想个好 法；遇到危 ?? 在回想 ,我 得 学生 行不到危 地方玩耍安全知 教育 .也 就是在向学生 授 文知 同 ,不要忘了 学生 其他方面思想 教育 . 2.学完课文后 ,没有对学习文言文方法进行总结 . “授人以鱼 ,不如授人