二年级语文：《欢乐的泼水节》第一课时教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《欢乐的泼水节》第一课时教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材分析：　　课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。　　教学要求：　　1、能正确、流利的朗读课文。　　2、学会本课生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、知道我国是个多民族的国家。初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。　　教学重难点：　　1、识字、写字。　　2、初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。　　设计理念：　　在板书课题后，让学生就题目提出问题，激发其他同学的兴趣，让学生愿意去读课文，通读全文。记字这一环节，让学生用自己的智慧去识记生字，显出学生自己的见地。这一环节的目的就是让学生能想出多种方法来识记生字。　　教学过程：　　一、谈话、激趣导入。　　1、同学们知道我们国家有多少个民族吗？我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯和特点.。　　2、板书课题，教“泼”，领读课题。　　3、读了这个题目后，你想提出什么问题？　　生提问：　　二、初读感知　　1、标出自然段序号，借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。　　2、聊一聊生字（放手让学生从字音、字形、记忆方法等方面谈）　　2、揭示生字词。　　tǒng桶hù互相shī līn līn湿淋淋jí xiáng吉祥xìng fú幸福kěn lí不肯离去bǎn nà西双版纳fèng凤凰花sài比赛　　（1）指名拼读、同桌互读，开火车读（适时纠正）　　（2）游戏巩固生字。　　（2）小组合作，联系上下文，说说你们组理解了那些词语的意思。　　各小组讨论后汇报。（有的小组课前查过字典，有的学生是根据自己对课文的理解来解释词语）　　（3）词语都理解了，真能干，我把拼音去掉，你们还会读吗？谁来挑战一下？（学生争相拼读，气氛活跃）　　3、我们把生字词带到课文中读一读，把课文读正确、流利。（各小组长带领组员读）　　4、指名分自然段朗读。师生共同纠正。　　5、分三大组朗读。　　三、初步了解课文大意。　　1、通过朗读课文，刚才提出的问题，你又解决了哪一个？从哪句话中理解的？　　2、组长带领组员概括段意，然后各组交流。　　3、齐读课文。　　四、教学生字　　1、学写生字：如、味。　　2、学写生字：桶、祥。　　3学生描红。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution