八年级政治：同学朋友(1)、(2)教案.docx免费

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 同学朋友(1)、(2)教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害。　　能力目标：能绘制自己的人际树轮图，并据此分析概括自己的人际关系状况。能用千里同风的话概括什么是友谊，能对教材中提供的交友安全提出适当的解决方法。　　情感态度和价值观目标　　愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则　　教学重难点　　本课教学的重点和难点均在于：学生应明白什么是真正的友谊　　教学方法　　讨论法、活动法　　教学步骤　　教学活动　　学生活动　　活动目的　　一、导入新课　　一个人拥有很多朋友有助于他和社会和谐的相处。　　测试一下你的人际关系怎样？　　让学生填写人际关系图　　让学生了解自己的人际关系，思考朋友的重要性　　二、讲授新课　　只有积极开放自我，做一个受欢迎的人才能交到更多的朋友　　怎样才能做一个受人欢迎的人呢？应该具备哪些良好的品质？　　以组为单位讨论评选班里最受欢迎的人及理由？　　让学生知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人？　　我们每个人都要养成良好品质，去结交更多的朋友　　对照以上标准，看看你自己有什么差距？改正　　学生为自己用语言画个自画像，对自己作个客观的评价　　让学生自我对比找到自身的差距　　朋友究竟是什么　　进行交友情况的调查　　学生进行自我测试　　让学生体会什么样的人是朋友　　朋友从哪里来？可能就在班里、你的身边　　你喜欢和什么样的人朋友　　让学生说说自己的交友标准　　让学生相互了解　　朋友之间应如何保持发展友谊　　举书上p33-34两个例子，补充俞伯牙钟子期的故事　　让学生分析讨论，体会友谊的实质。讲歌颂友谊的小故事　　自己总结友谊的实质，体会友谊　　交友要把握一个原则：交益友、诤友，不交损友。　　不能和什么人交友？　　学生发言　　总结经验　　哥们义气是否是友谊？　　友谊是否等于哥们义气？　　学生辩论　　懂得两者的区别　　总结　　通过讨论，我们体验到什么是真正的友谊及友谊的维持，希望大家在生活中珍惜友谊，都能成为好朋友。　　播放：周华健的歌《朋友》　　填写“成长记录”，总结自己的心得收获。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution