高中数学课件-计数原理课件 （好）.pptxVIP

问题引入 让我们来玩个“石头、剪刀、布”的游戏，假设两人随机出拳，出拳一次共有多少种不同的情况？三个人呢？四个人呢？普通高中课程标准实验教科书 数学选修2-3（北师大版）§1分类加法计数原理和分步乘法计数原理探究一：分类加法计数原理 问题1：有一南昌朋友打算元旦来于都旅游，乘坐火车或汽车，请你根据以下数据信息为你的朋友设计来于都的旅行路线，并统计有多少种不同的方案。探究一：分类加法计数原理探究一：分类加法计数原理南昌到于都火车南昌到于都汽车南昌到赣州火车车次：K8733班次：07：40车次：K743车次:K571班次：08：10车次：K255班次：17：35车次：K1311班次：18：05…探究一：分类加法计数原理问题剖析问题1要完成什么事情从南昌到于都根据交通工具分为两类完成这件事情有几类每类方案能否完成这件事情能独立完成每类方案中分别有几种不同的方法2、4完成这件事情共有多少种不同的方法ABCDE探究一：分类加法计数原理 问题2：你的好友准备为你网购一件外套作为礼物，发来西装、夹克两种不同类型的外套图片，其中西装3件，夹克2件。从中选一件外套，有多少种不同的选法？问题分析问题剖析问题2要完成什么事情选一件外套完成这件事情有几类根据西装、夹克分为两类每类方案能否完成这件事情能独立完成每类方案中分别有几种不同的方法3、2完成这件事情共有多少种不同的方法观察归纳小组讨论（1）问题2和问题1有什么共同特征？①都是要计算完成一件事的方法总数问题②完成事情的方法都可以分成两类③用任何一类方法中的任何一种方法都能独立完成这件事④都是采用加法计算分类加法计数原理（加法原理）（2）由特殊到一般，你能否用数学符号语言归纳推理出这种题型的一般结论？ 完成一件事有2类不同办法， 在第1类办法中有种不同的方法， 在第2类办法中有种不同的方法， 那么完成这件事共有 种不同的方法。特点：分类讨论，独立完成，加法计数。火车2列汽车4班南昌于都深入探究变式1 若从南昌到于都每天新增直达飞机1班，那么一天中我们从南昌到于都有多少种不同的走法？飞机1班观察归纳小组讨论（1）变式1和问题1有什么相同点和不同点？（2）你能否再次对加法原理进行扩充？火车K8733火车K571飞机汽车7:40南昌于都汽车8:10汽车17:35汽车18:05分类加法计数原理（加法原理） 完成一件事有 类不同办法， 在第1类办法中有种不同的方法， 在第2类办法中有种不同的方法， …… 在第 类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有 种不同的方法。特点：分类讨论，独立完成，加法计数。ABCDE探究二：分步乘法计数原理 变式2：你的好友准备为你网购一件外套和一条裤子作为礼物，发来外套和裤子图片，其中外套5件；裤子2条；从中选一件外套和一条裤子，有多少种不同的选法？12问题分析问题剖析变式2要完成什么事情选一件外套和一条裤子完成这件事情有几个步骤根据选外套裤子分为两步每个步骤能否完成这件事情不能，任何步骤缺一不可每个步骤中分别有几种不同的方法5、2完成这件事情共有多少种不同的方法问题分析裤子1裤子2西装AA1A2西装BB1B2西装CC1C2夹克DD1D2夹克EE1E2总的可能结果有：观察类比（1）变式2与问题2的不同点和相同点分别是什么？相同点：都是计算完成一件事的方法总数不同点：①变式2是相乘，问题2是相加。②变式2一步不能完成，分成两步,只有两个步骤全部完成了这件事情才能完成，缺少任何一步都不能完成；问题2独立完成，分类讨论。分步乘法计数原理（乘法原理）（2）你能类比加法原理得到一般性的结论么？并尝试着给它命名。 完成一件事有 个不同步骤，缺一不可 做第1步有种不同的方法， 做第2步有种不同的方法， …… 做第 步有种不同的方法， 那么完成这件事共有 种不同的方法。特点：分步完成，缺一不可，乘法计数。加法原理与乘法原理的区别和联系 完成一件事有 个不同步骤，缺一不可 做第1步有种不同的方法， 做第2步有种不同的方法， …… 做第 步有种不同的方法， 那么完成这件事共有 种不同方法 完成一件事有 类不同的办法， 在第1类办法中有种不同方法，在第2类办法中有种不同方法， ……在第 类办法中有种不同方法， 那么完成这件事共有 种不同方法加法原理与乘法原理的区别与联系 分类加法计数原理分步乘法计数原理相同点都是要解决完成一件事情的方法种数的问题。分步完成分类讨论区别一缺一不可独立完成区别二加法计数乘法计数区别三例题精讲例1、家有一书架，共三层，上层有不同的数学书3本，中层有不同的物理书3本，下层有不同的文学书4本，那么（1）现从中选一本送朋友，有多少种不同的选法？（2）现从中每层各选一本送朋友，有多少种不同