永济市逸夫中学信息化建议规划.docx

“国培计划（2019）”——新疆信息素养提升项目 附件1 学校信息化建设规划模板 一、学校信息化建设规划结构 单位 永济市逸夫初级中学校 一、信息化工作现状 1.基础设施落后;2.各种平台应用困难、深度应用不足;3.学习资源短缺、信息化应用与服务能力有待提升。 二、学校教育信息化工作应用情况 学校基本上已经做到无线网络全覆盖，目前正处在试用阶段。应用智慧教育平台，各年级各处室工作均能实现无纸化办公，实现网络备课，组织教师参与课件评选，微课制作大赛。每学期组织教师进行信息技术与课程深度融合大赛。 三、信息化建设规划及实施方案 一）、指导思想 按照”超前规划、对接先进、重点突破、整体推进”的工作思路，以建设为基础、应用为支柱、以促进教育改革和质量提高为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，加快信息化技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源共享，全面提升我校教育现代化水平。 二）、建设原则 数字信息符合标准化原则，应用系统实现统一化原则，数字资源的集成化原则 三）、建设目标 提升“三通两平台”的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制和提升师生信息素养，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园。 四）、实施模式 以电教处为中心，专业教师学习培训+学校二级培训 五）、建设任务 坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，我校“智慧校园”二期工程建设分四个阶段完成。第一阶段：启动阶段（2020年3月-2020年7月）。 1.网络基础设施建设到位，硬件建设到位。与专业技术人员沟通交流，科学合理，整体规划智慧校园网络布线。 2.软件准备到位。依托智慧教育云平台，搭建我校智慧教育管理平台，建立师生电子身份及统一认证系统，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。 3.专项负责人到位。负责人要定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份，确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。 第二阶段：重点推进阶段（2020年8月-2021年2月）。 确定开展”基于微课的翻转课堂”实验班实施方案，并确定实验班班主任、实验科目、实验教师人选。并以此为该项工作重点。 探索智慧教学新模式，加强实验教师学习和交流，有计划地组织实验教师赴先进地区对接学习。 与专业技术人员配合，将硬件全部安装、调试到位。第三阶段：全面实施阶段（2020年3月-2022年8月）。 逐步落实各应用系统，通过调试、培训、运行、推广各应用系统，完成各系统统一身份认证集成。 开展”基于微课的翻转课堂”实验。开通在线课堂、录播、翻转课堂等新型教学模式和新型载体的课堂实验，依托教师网络学习空间，引导和推动学生”网络学习空间人人通”。第四阶段：完善推广阶段（2022年9月-2022年12月）。 全面实现教育信息化目标，认真总结成果经验，大力推广经验成果。 六）、建设措施 　 1.加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、省、市的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。　　2.加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。　　3.加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。 七）、保障措施 1.转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。全体师生要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。　　2.加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。成立逸夫中学教育信息化工作领导小组，各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。　　3.加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教