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第 6 课时 解决问题（2） 第 6 单元 有余数的除法 一、新课导入 3位小朋友从左往右轮流报数， 谁会报到数字4？ 谁会报到数字9？ 1 2 3 4 9 7 6 8 5 二、探索新知 问题：读一读，说一说你知道了什么。 探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。 理解题意 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 6 交流方法 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 最后一面小旗是第13面，可以接着往下画，画到第16面。 那么，有没有什么简单的方法呢？我们接着再来探究一下吧！ 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 这些小旗按照一定的顺序有规律地排列，每3面小旗为一组，排列的顺序是黄红红 要求第16面小旗是什么颜色，可以先求16里面有几个3，就有几组这样有规律的小旗， 用除法计算：16÷3=5（组）……1（面）。商5表示有5组这样的小旗； 余数是1，说明第16面小旗是下一组的第1面，即黄色小旗。 三、合作探究 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第17面 小旗应该是什么颜色？第18面小旗是什么颜色？ 用除法计算：17÷3=5（组）……2（面）。商5表示有5组这样的小旗； 余数是2，说明第17面小旗是下一组的第2面，即红色小旗。 三、合作探究 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第17面 小旗应该是什么颜色？第18面小旗是什么颜色？ 用除法计算：18÷3=6（组） 商6表示有6组这样的小旗； 没有余数即余数是0，说明第18面小旗是下一组的第3面，即红色小旗。 余数 1 2 没有（0） 小旗 四、课堂小结 余数是1，说明第16面小旗是下一组的第1面，即黄色小旗。 余数是2，说明第17面小旗是下一组的第2面，即红色小旗。 没有余数即余数是0，说明第18面小旗是下一组的第3面， 即红色小旗。 在解决此类问题时，首先要找出图形的排列规律，每几个重复出现一次，就用几作除数；求第几个，就用几作被除数；余数是几就从下一组开始数到第几个图形，这个图形就是所求的答案。 如果没有余数说明正好是整数组，所求的图形就是每一组的最后一个。 四、课堂小结
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