语文：综合性学习《狼牙山五壮士》教学设计.docxVIP

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 综合性学习《狼牙山五壮士》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动主题　　通过学习《狼牙山五壮士》一文，结合抗议战争胜利60周年，使学生认识到60年前，日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行及中国人民怎样抗击日本帝国主义的。　　二、活动年级　　五年级　　三、活动目的　　让学生牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。　　四、活动动员　　同学们，今天我们能够愉快地在教室里读书学习，在操场上高高兴兴地做游戏，在社会上受到党和政府的无微不至的关怀；在家里得到父母的关爱，你们知道为什么吗？60年前像你们这么大的孩子何尝谈到读书啊，甚至连生命都无法保证！就在那60年前的十四年里即1931年——1945年。天空是：布满乌云，闪电雷鸣交加，惨无人道的日本帝国主义想侵占我国领土，在世界上称王称霸，梦想使我国人民变为他们的殖民地。仅在1931年9月18日，一夜之间就占领了沈阳，接着就想吞拼南京、北京等地，他们无恶不作，烧杀抢掠，见到中国人，不论大小一律杀头。有的甚至活埋，推进万人坑，仅辽宁省就有35处万人坑。在南京仅一个月时间就杀掉30多万中国人。你们说日本帝国主义侵略者实在是残害无辜。像这样的例子举不胜举，你们想了解更多的史实吗？你们要想认识到战争会给人类带来更大的灾难，要想珍爱和平，就要掌握有关抗日战争的大量史实。从今天起，我们开始收集有关抗日战争的资料、图片，阅读有关抗日战争的书籍，通过看电视、电影认识到战争给中国人民带来的灾难，更家珍爱和平。　　五、活动安排　　1、从九月18日起——10月8日为第一段时间。　　2、以个人或小组合作的形式展开活动。　　六、活动过程　　1、学习《狼牙山五壮士》一文，体会五壮士抗击日寇的英雄气概，和不畏牺牲的崇高精神。统计有关抗日战争为国捐躯的英雄名字及他的事迹。　　2、把你看过的有关抗日战争的影片记录下来。如《野火春风斗古城》等，讲出日军怎样惨无人寰，八路军怎样英勇抗击的英雄事迹。　　3、阅读抗日英雄故事等书籍，写出故事的梗概及体会。　　4、收集有关抗日战争的图片，以小组为单位，展示在德育专栏内。　　5、采访老红军、老八路、退伍军人、老农民、老工人，请他们倾诉日军在我国犯下的滔天罪行，找出历史罪证。如：有多少中国人被杀害；有多少完人坑，日军怎样屠杀中国人，把具体经过记录下来。　　七、活动交流　　以小组为单位汇报你们的活动情况，及收集的资料。　　形式：演讲、唱歌（抗日战争歌曲）、相声小品、独唱、合唱。　　目的：　　1、培养学生的表达能力，表演能力。　　2、能更进一步牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution