三年级英语：unit5 where is my ruler 第五课时.docx免费

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit5 Where is my ruler 第五课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【课题】Unit 5 Where is my ruler? 第五课时　　【教学重点】掌握单词：Lamp walkman desk chair　　【教学难点】认读新词：Lamp walkman desk chair　　walkman中字母l的发音，舌尖要顶上腭　　【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　　2、课文的配套挂图　　3、配套的教学课件　　4、相配套的教学录音带　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、Guess: Where is my …?　　一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/…　　让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。　　2、Where is it?　　教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… )　　（二）呈现新课 （Presentation）　　1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”　　让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）　　2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。　　在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。　　3、出示单词卡片，开火车认读。　　听录音，跟读练习。　　小组比赛认读，看谁说的又快又准。　　4、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。　　请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）　　（三）趣味操练 （Practice）　　1、 Listen and point　　Point to the lamp/…！　　2、 Can I use you chair/…？　　教师或孩子提出以上请求，请其他孩子做出应答，并将物品递上前来。　　(四) 扩展性活动（Add-activities）　　Talk about the picture.　　教师出示第五单元（48、49）的场景图（制作成课件），在图中加上新学的词汇。小组中问答，运用所学过的句型：“Where is …?”提问或是猜测：“Is it in the desk?”　　【板书设计】　　第五课时探究活动　　探究内容： Where is the walkman? 根据提示语，找到物品。　　活动目的： 在活动中操练和巩固句型，让学生在真实的情景中运用语言。　　活动方式： 个体和全体活动相结合　　活动过程：　　1）介绍任务：让孩子根据老师的提示找到：Walkman　　2）孩子根据教师的提示寻找　　3）Find the bedroomWhere is the desk, point itWhere is the bag?Where is the walkman? Can you find it?　　4）每一步提示都让孩子用学过的句子做出回答。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution